新学期，拱墅区的卖鱼桥小学将在二年级的课堂使用iPad上课。一个班大约由33名学生组成，使用iPad上课时，人手都能发到一个，老师手里的是主机，可以调控孩子们的使用行为。

　　学校已经试用了一段时间，觉得系统还可以改进，暑假里学校信息处的郑老师还有一线教师团队不断地通过杭州市教育用品公司和苹果公司沟通，苹果表示9月开学，就会把升级的系统交给学校试用，进一步跟踪使用情况。

　　卖小和苹果之间

　　还会有后续发展吗？

　　苹果公司为什么钟情于杭州一所普通小学，今后卖小会和苹果之间会形成怎样的合作？

　　一连五天，记者试图采访苹果公司的相关技术人员，但其公关部门以“公司员工不得擅自接受采访”，“涉及业务细节不便采访”的理由，拒绝采访。

　　卖小信息处郑老师说，他个人也有点担心，尤其不想过多介绍软件系统的内容，因为学校还没有大量采购，他怕宣传多了，今后会增加软件成本。

　　而“中间人”市教育用品公司的董先生认为，以前苹果并不太涉及教育软件平台，但随着体制内学校一对一数字教学形式的发展，苹果肯定也有意识往这一领域发展，和卖小的合作，说不定就是一次小小的试水。

　　九月初使用苹果系统

　　十月可能在区内交流成果经验

　　按照进程，这几天新软件就会到位，试完后，大约到九月中旬，就会上配套教材，据说这套是人教版的电子教材。所有相关的技术人员都会集中到卖小，到时候会让一线老师定下课题，现在还是会在语文和数学课中使用。

　　9月底之前，卖小教研组要对使用iPad的课堂进行评课，同时技术部门提出整改意见。十月份，拱墅区所有的网管老师都将在卖小进行相关研讨，如果效果不错，iPad课堂将作为拱墅区高效课堂的一种形式，在全区推荐，供其他学校参考。

　　郑老师说，苹果提供的改进系统让老师的工作量直线下降，按照老系统，老师可以做一对一的iPad教学，但一节课的前期工作大约需要两天时间，使用带“资源”的教育平台后，视频、音频、图片的使用就比较便捷了。

　　苹果放“身段”

　　是因为一对一教学形势很猛

　　听郑老师介绍，市教育用品公司是一家专门做教育数字产品的公司，董先生就是直接与郑老师联系的该公司的技术人员。董先生说，他们和苹果公司联系很多，不光卖小有这样的需求，其实现在下城区、江干区的一些学校也在接触他们。胜利小学很早的时候也咨询过，但后来中断了联系。“你们也知道，苹果以前很少涉及这方面软件，现在可能重视了吧”，事实上，苹果公司的公关部人员也告诉记者，在苹果官网上，有专门的频道介绍他们的教育平台产品，所有的都是成功案例。

　　“但杭州并不是做得最早的，最早吃‘螃蟹’，做一对一数字教学的小学是宁波镇海区的骆驼中心学校，它也是当地一所不错的小学。不过这所学校采用的是windows系统，而卖小选择了苹果。其实一对一的数字教学还可以使用安卓系统，各有各的优势，苹果的特点是客户体验感觉比较好。”董先生说，上海、深圳要比杭州做得早，这种教学模式是对传统课堂的挑战，最终还是取决于学校的认可度。