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说得有道理，期末考试加0.01分
别样新规
距离有度
人数少的班级课桌需距讲台2米，人数多的班级课桌需距讲台1米
举手有奖
举左手表示回答问题；举右手表示有不同意见，说得有道理，期末可加分
站起光荣
听懂了或是回答问题正确的学生可以站起来，做错了的反而只能乖乖坐着
“李老师，你写的‘窗’字是错的，多了两点哦！”在电子科大附小三年级一班的语文课上，年轻的李老师被学生当场“挑刺”。
学生发表不同意见举右手，挑战老师“权威”成功的同学期末有奖励；老师不能称呼学生为 “孩子”、“小朋友”等，须统一叫“同学”；课堂上做错的学生坐下，答对的学生反而要站起来……新学期开始后，电子科大附小发布了“新学堂”管理细则，推出了一系列超越惯常思维的课堂管理新招。
重距离细节
课桌距讲台1米至2米
教室里，课桌距离讲台多远才合适？这一点并没有成文规定，也常常为学校所忽视，一些人数较多的班级，时常出现课桌与讲台“零距离”的现象，还有不少学校将教室后面的区域空出来供学生活动。
电子科大附小新推出的课堂管理细则中，关注到了这一“距离”细节：“人数少的班级课桌需距讲台2米，人数多的班级课桌需距讲台1米。”“我们这样规定主要有3个好处，一是尽量不让学生吃粉笔灰，二是保护学生的视力，三是给学生留出讲台前集体表演的空间，让大家都能走上前展示自己，以培养他们阳光开朗的性格，”特级教师、电子科大附小校长康永邦介绍，学校每个班级的学生座位都是轮换的，一年之中，班级的每个座位学生都有机会坐一次。
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