淡黄色的楼房、生机盎然的花园、色彩靓丽的长亭……这不是哪一个公园，而是一所农村小学。作为亳州市教育事业“十二五”规划中一项重要内容，千所村级小学提升工程正在进行中。今年，首批列入提升计划的204所小学无论是硬件还是软件，都将进行一次“脱胎换骨”的变化。

　　打造“公园式”小学

　　经县区推报、市教育局审核，今年亳州共204所学校被定为首批村级小学提升工程项目学校，淝河镇冯洼社区冯洼小学就是其中之一。

　　透过银白色的铁门，校园里的一抹抹绿色映入眼帘。正对着大门的是一座今年春天刚投入使用的3层淡黄色教学楼，楼前靠右侧摆放着教育界先哲孔子的雕像。整个校园被中间3米左右宽的主路分成两部分，左右两侧都分布有弯曲的小道。无论是从哪一条路走，尽头都会有一座亭子，或是中国古典暗红色亭宇，或是映着白点的蘑菇亭，或是纯木质结构的镂空亭。

　　走进教学楼，崭新的桌椅整齐排放在教室内。“现在我们的教学设施基本更新完毕，桌椅都是刚刚更新的，破损门窗已经修缮，消防器材也已配备，还建了一个多媒体教室，图书室里也增添了各种各样的图书。”淝河镇中心学校校长李林介绍说，在整个提升工程中，教育局预计拨款12万元给冯洼小学，第一批拨款6万元已经到账。

　　眼下，冯洼小学基础设施建设、校园文化建设工程阶段性工作基本结束。新学期开学，这所学校正在以一种新的“容颜”迎接孩子们的到来。当然变化的不止冯洼小学一个，在这次提升工程中，首批列入改造学校的204所小学，都在经历着一次“脱胎换骨”的变化。

　　硬化“标准式”小学

　　据了解，目前该市共有小学1360所，其中绝大部分在农村。受各种因素的制约，城乡之间教育水平存在较大差距，尤其是村级小学，成为农村教育发展的短板。

　　去年冬天，毫州市教育局主要领导在“大走访”活动中，多次深入各县区农村学校进行调研走访，发现不少“村小”在绿化、硬化、美化、亮化等方面难尽人意，校园缺少育人文化氛围，学校基础设施以及校长、教师在管理水平、教学理念和能力方面与中心校存在很大差距，不利于控流保学和教育公平。

　　在基层调研的基础上，毫州市教育局决定，在全市范围内启动千所“村小”振兴工程。经过广泛征求意见，该局出台了《亳州市千所村级小学振兴工程实施方案》。该方案计划从2012年开始，力争用五年时间使全市所有布局调整后拟保留的“村小”，基本达到“环境优美、设施先进、管理科学、质量优良”的目标。