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2016年全国基础教育发展论坛
中国教育在线讯 11月25日，“集团化办学的价值重构与现代学校治理——2016年全国基础教育发展论坛”在北京举办。
2016年全国基础教育发展论坛
本次论坛旨在重新审视集团化办学的内涵与独特价值，力图通过理性分析，引导和规范集团化办学行为，推动教育治理体系和治理能力的现代化。活动还邀请了教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者一起分享各地集团化办学经验，聚焦集团化办学下的热点问题。
山东省青岛实验初级中学校长马林
山东省青岛实验初级中学校长马林在会上介绍，青岛的集团化办学起步相对较晚，从2015年起集团化办学开始操作。目前青岛一共6个区，学校已和其中4个区签定开办分校协议，一所已经落实，三所正在筹办当中。建校至今，学校取得了一系列成绩，获得国家省市级的荣誉100多项。
针对集团化办学模式的探索，马林表示，做好集团化办学办好分校，必须依章依规办学，塑造广雅的文化，制定章程和发展规划是联合办学可持续发展的根本动力所在。对此，加强顶层设计，起草了青岛实验初中章程，在此基础之上又起草了青岛实验初中发展规划，在此基础之上制定了分校的章程和分校的五年发展规划，初步形成了具有广雅特点的特色学校制度框架。
马林同时对联合办学做了解释。联，就是区校各自优质教育资源的联；合，就是优质名校学校文化精神的合。马林强调集团化办学要注重学校的文化移植。
同时，针对合作办学中"主动"和"被动"的问题，马林谈到，作为一所名校必须承担责任，合作办学不仅是教育发展政策的要求，也是教育新常态下的要求。
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