日前一个周四的下午，记者走进内蒙古乌海市实验小学，阵阵墨香从书法教室飘散出来，一群四年级的孩子正手握毛笔在老师的指导下，临帖《曹全碑》，一笔一划，运笔有力。近年来，乌海市积极推进中小学书法教育，做到“三进三落实”，即进课表、进课堂、进活动以及课程时间落实、书法教师落实、书法教学资源落实，截至目前，全市书法艺术学习的学生覆盖率已达95%以上。

　　乌海地处内蒙古西部，2008年被中国书法协会命名为全国首个“中国书法城”。2009年，乌海市出台《关于加强乌海市中小学书法教育活动的意见》，开始在全市各级各类学校全面推行书法教育，由政府免费提供书法教材，各学校每周开设1节书法课，每天安排20分钟写字训练时间。

　　为全面推进书法进校园，乌海市把配备合格的书法教育教师放在突出地位，通过“改、训、请、聘”等多种途径补充和提高书法师资水平。“改”是动员有书法特长的教师担任专职或兼职书法教师;“训”是组织开展丰富多彩的书法师训实践培训活动，提高书法教师的专业水平;“请”是邀请书法家进校办讲座;“聘”是通过政府统一招聘书法专业本科毕业生充实到书法教师队伍。经过多年努力，全市54所大中小学校，共有专职书法教师88名，此外，每所学校还有1—2名校外兼职书法教师。

　　乌海市教育部门每年都组织以书法为主要内容的各种类型展演活动，推动书法教学深入开展。各学校都积极营造墨香育人的宽松环境，特色的书法长廊、书画展室、班级书画角都张贴着书法名家作品和师生书法精品，以陶冶师生情操，激发书法兴趣。各学校还经常聘请书法家到校讲课点评，并广泛开展书法展览、书画比赛、校园文化建设等课外书法宣传教育活动，建立课外、校外书法特色教育阵地，拓展书法教育视野。2010年，全市2546名师生现场软笔书法展示活动被上海大世界基尼斯总部授予“世界最大的软笔书法课堂”。

　　海勃湾区三完小是一所农区学校，生源都是学校周边的农区居民和外来务工人员子女。但走进校园，不仅教学设施同城里学校无异，而且校园中充盈浓浓的墨香，走廊里和书画活动室里悬挂着师生的优秀作品。“通过学习书法，我们孩子明显懂礼貌了，而且增强了自信。”校长王巧英说。今年秋季升入初中的张驰是该校的毕业生，刚入三完小时，她性格急躁粗心，从三年级起，她开始学习书法，慢慢变得沉稳细心，各科成绩也保持在班级前列，成了班干部，六年级时还参加了在北京举办的全国书法笔会。

　　如今，乌海市师生书写能力、审美情趣得到了很大提高，校园特色书法教育取得了明显成效。全市现有两所学校被命名为“中国书法兰亭小学”，建成国家级书法示范校2所，国家级写字教育实验学校10所，国家级硬笔书法示范校1所。全市教师和学生共有600多人次获得国家级书法艺术奖项，1200多人次获得自治区级以上书法艺术奖项。其中，在内蒙古自治区第三届、第四届中小学生艺术展演中，乌海市报送的参赛书法作品获得总奖项的近一半。

　　“如今，书法教育在乌海市不仅仅是一门课程，我们将借助书法教育，把教育的重点指向学生道德、情感、品质、习惯和意志等领域。”乌海市教育局长高雄文介绍说，通过坚持多年的书法教学活动，目前全市中小学生养成了“动笔必不苟，逢字必规范”的好习惯，长年习练书法不仅培养了学生良好的写字习惯，更重要的是丰富了学生的传统文化知识，影响着孩子们性格塑造。