给中小学生减负，是教育“十三五”规划提出的切实要求，近期也成为各地“两会”的热门话题。

　　减负到底要减什么？减负喊了多年，为何迟迟减不下来？北京市人大代表、北京市市级学科带头人南海涛等向澎湃新闻（www.thepaper.cn）表示，中小学生减负其实不仅仅是教育部门一家的事情，人才评价机制、社会人才出口以及价值观等外在环境也必须跟上节奏。南海涛还认为，家长焦虑的心态令减负受阻。

　　学生校内减负，家长校外报补课又“增负”

　　1月20日，北京“两会”落幕。在北京“两会”期间，北京市人大代表、北京市当代律师事务所律师卫爱民建议，目前本市中小学的放学时间在下午4点左右，应延迟一个半小时到下午5点半，让学生的放学时间和年轻父母的下班时间一致。

　　卫爱民接受澎湃新闻采访时称，过早放学，为社会培训机构创造了土壤，这些孩子依然在中介机构培训，不利于孩子的身心健康。另外，培训机构价格越来越高，成为了年轻家长很重要的家庭经济负担。

　　不止是经济负担，来自北京东城区的郑女士对澎湃新闻表示，还有精力上的负担，陪孩子上课外班，让自己疲惫不堪。

　　郑女士的女儿上小学二年级，孩子所在的学校，一年级二年级的期末考试不叫期末考试，叫乐考，且没有成绩。“事实上，现在孩子的校内负担并不重，如果孩子不拖拉，认真做作业，每天花十分钟就能做完。孩子在校内的环境非常宽松，老师既不敢打孩子，也不敢骂孩子，我们严格教育的传统都丢掉了。”她认为，在这样宽松的环境下，校内不宜再减负。

　　“校内宽松了，累的是家长。”她说，社会环境竞争激烈，家长不得不让孩子从小就学习各种才艺。

　　北京西城区的张女士女儿上小学一年级，第一学期结束时，老师通知学校没有期末考试。

　　她也认为，孩子在校内的环境过于宽松。每天早早放学，家长不得不带孩子上各种各样的课外班，“如果能在学校里时间长一点，多学点才艺就好了，而不是家长带着孩子课外到处奔波。真正需要减负的是家长。”