8月28日，是昆明五华区各小学恢复供餐的第三天，孩子们吃得好吗？饭菜有没有变花样？家长是否放心满意？老师如何监管？昨天前往文林小学等学校进行回访，发现“低年级学生吃不完、高年级学生嫌不够”的现象不在少数。有家长建议，供餐公司应考虑到不同年龄学生的个体差异，比如高年级学生的饭菜适当多一些，并提前准备一些可供添加的饭和菜，让孩子们都能吃饱。

　　新闻回访

　　部分学生吃不饱自己花钱买加餐

　　“哥哥，能不能帮我买杯奶茶？”记者刚到文林小学门口，一个男生就跑到校门口，从门缝里塞给记者10块钱。他是文林小学五年级的学生小豪，已经吃过午餐，不过还没完全吃饱。“饭菜倒是挺好吃的，就是量有点少”，小豪告诉记者，吃得快的同学两分钟就吃完一盒饭，一些高年级的学生都觉得不够吃，放学后就只能叫回家吃饭的同学帮买东西，从校门缝隙递进来。

　　记者在学校门口守了15分钟，发现前后有十几个同学叫中午回家吃饭的同学帮忙买东西，大多是饼干、牛奶等。其中，大部分是高年级的学生，由于正在长身体，他们反映午餐有点吃不饱。

　　“饱得不能再饱了”，文林小学一年级新生小超说，昨天吃的是蒸鸡蛋、麻辣豆腐、炒花生和小炒肉。品种和前天不一样，量还比较大，班上有些同学都吃不完。记者随机问了几个一年级新生，他们都说饭菜量有点大。“老师说好学生要节俭、不剩饭，我们就使劲吃，肚子都是鼓鼓的”，一年级学生小娇也觉得饭菜挺多，还是吃不完，但老师又提倡要节俭，要“光盘”。

　　记者发现，“低年级的吃不完，高年级的嫌太少”，类似现象在多所小学都不少见。甚至，即使是在同一个班，男生和女生之间、不同的同学之间，都存在有的吃不饱、有的吃不完的现象。据了解，有的学校不够吃还可以加饭，但有的学校又没有多余的饭可以添加，即便有的可以加饭，但菜已经吃完了。有家长建议，供餐公司应考虑到不同年龄学生的个体差异，比如高年级学生的饭菜适当多一些，并提前准备一些可供添加的饭和菜，让孩子们都能吃饱。

　　监管学生吃中餐午间老师很辛苦

　　“恢复供餐了，家长们倒是省心了，可是我们当老师的也不容易啊”，先锋小学的一位老师告诉记者。中午这一段时间老师们最辛苦，尤其是一年级老师。他们要把回家吃饭的孩子带出来，又要教小孩子们吃饭，中间有许多麻烦事，每天都感觉很累。但是，仍有一些家长不理解老师，认为这些是老师应该做的，“有时候感觉挺难过的”。

　　五华区另外一所小学的负责人表示，在午餐监管方面，老师真的很辛苦，又要看管学生吃饭，还得想办法带他们午间活动，比如讲故事、听音乐等，几乎没有时间午休。“下午又要上课，有时感觉很困，但还是得强打精神给学生讲课，每天晚上回到家最想做的事就是睡觉。”