家庭教育：家校合力更新办学理念

　　在4月22、23日举行的无锡外国语学校“小升初”信息审核过程中，家长们称学校除了向学生了解情况，自己也被邀请来填写了表格，包括教育理念、了解学校的程度、孩子未来的规划等等。这让家长们又意外又惊喜，觉得“外国语”的信息核对与众不同。学校招生办的高老师说，现在学校对孩子的家庭教育非常关注，家长是全面了解孩子的一个窗口。

　　荣校长说，民办学校的招生过程是个双向选择的过程，家长在“择校”，学校也在“择家长”。因此，孩子的家庭教育是否契合学校的办学理念是学校招生过程中的重要一环。“可喜的是，现在家长越来越注重孩子的家庭教育，择校过程中也比较理性，会在家庭教育和学校的办学理念中寻找契合点。家长、学校的力只有往一处使了，才能将孩子培养成为我们所期望的模样。”

　　面谈准备：能清晰表达观点很重要

　　“面谈”这一新型的招生方式，对锡城相关学校的招生办和家长、学生来说，即是挑战，也是机遇，学校如何能在孩子“不动笔”的情况下选拔优秀的学生？学生如何才能在与老师面对面交流中进入理想的学校？无锡市超睿教育资深升学指导王老师结合南京、上海等地的“小升初”面谈经验从学科考查、学生行为习惯、家庭教育等给出了具体建议。

　　让孩子上一堂物理课考验课堂反应能力

　　概念中，面谈主要指一对一的招生官与考生的交流，但王老师指出还可能会采取一对多的方式，比如讲台上有一位老师给孩子们上一堂物理课、化学课等从未接触过的学科，教室后方有三位听课老师，时刻关注学生的上课情况。“课堂反映、专注度是初中老师关注的重点，最后还会让孩子回答当堂学到的内容，以考查孩子的学习能力。”

　　学科内容的交叉考核也不容忽视，王老师指出，可以将英语和数学两学科相结合。比如，让学生用英语叙述一道简单的数学题。语文则会给孩子看一篇课外阅读篇目，让他说出作者、选自哪本书，以此了解考生的阅读面。当然，有部分家长会表示孩子分批面谈的话，考查内容会否泄露？王老师回答，学校可能会将面谈题目分为A、B、C、D等多档，尽量让孩子回答的问题都不一样。