在海口城区，一幢大楼就是一所学校的现象十分常见，没有运动场地，或者运动场地十分有限，无法容纳全校师生，这对开展全校性的体育活动而言，是一种考验。

　　为确保学生的运动时间，场地狭小学校的体育教师们可谓绞尽脑汁，想出了很多办法，有的将学生带至公园或校外广场开展活动，有的向有运动场地的单位租借，有的充分利用校内有限的空间开展跳绳、体操、俯卧撑、仰卧起坐等需要空间不多的体育活动，这些被称为“微运动”的锻炼方式随之流行起来。

　　“麻雀学校”的无奈

　　在海口，随处可见的园地狭小的学校被形象地称之为“麻雀学校”。这些“麻雀学校”因缺乏运动场地无法正常开展体育活动的问题已困扰海口师生多年。

　　“上体育课就像打游击战，狼狈不堪。”海口市城区某中学校长无奈坦言，全校现有师生3000多人，但多年来一直没有一个像样的体育场，上体育课只能找校外场地，四处租借，其中，省高级体校运动场就是经常被租借的场地之一。

　　此外，海口市人民公园和部分小区广场也是许多中小学上体育课的地方。例如海口市第十一小学、八小、七小等，这些“麻雀学校”多数被居民住宅楼和商业区“包围”，几乎没有容纳学生上体育课的空间。部分学校独辟蹊径，将教学楼一层打通，并在墙体上安装篮球框等，硬是“创造”出了一些运动空间，但可施展的体育活动仍十分有限。

　　想办法让体育课精彩

　　去年9月，为贯彻落实学生每天在校体育锻炼1小时的政策，海口市在滨海九小、海南华侨中学、琼山五小、海口市第二十五小海甸校区等10所学校发起实施了“阳光体育大课间”的活动，与此同时，如何上好体育课也入列多所中小学校本研究课程。

　　“最大限度地利用空间，让‘微运动’流行起来。”海口市第九中学体育教研组组长吴文波介绍，九中全校58个班级3600多人，有时6个班级一起上体育课，操场空间明显不够使用，为确保每个班级的体育活动正常开展，体育教师们商议，尽量开展使用空间较少的体育活动，并提前划分好各个班级的场地，防止互相干扰。

　　4月18日上午，记者在海口市九中看到，被称作“微运动”的体育活动包括坐位体前屈、仰卧起坐、俯卧撑等，还有一些体育趣味活动，例如跳绳、绳梯训练等。海口市第九中学副校长范高彬介绍，在九中，即便是简单的一项运动，也被开发出多种趣味来，例如跳绳，可以单人跳、双人跳，也可以全班同学轮流跳一根长绳，“最大限度地调动学生的积极性，让每一位同学乐意参与进来”。

　　此外，教学楼走廊和楼梯等也被喜欢“微运动”的师生充分利用起来。每天下午5时多放学后，体育教师们还会分批轮流组织学生开展台阶跳等体能训练。由于体育活动开展十分活跃，九中初三学生中考体育成绩满分率总保持在60%以上，获A率则超过80%。

　　未来发展值得期待

　　当然，更多的学校也期望体育教学设施和场地等逐步完善起来。

　　记者从海口市教育局获悉，2008年开始，海口结合旧城区改造规划，对部分城区学校，尤其是“麻雀学校”进行了布局调整，例如结合海甸溪改造规划，增加海口二中校园面积28亩；玉沙村改造新建了玉沙学校；滨涯村改造扩建了秀峰学校和海瑞学校；下贤村改造撤并了九村小学和流水坡小学，新规划了美苑小学；利用市青少年宫原址整合十一中、三小、十小等“麻雀学校”；把海口旅职校白龙校区划归美兰区，整合附近七小、八小、十三小、十四小、十五小、二十一小、二十九小、龙岐小学等，教学体育场地配套正逐步完善。

　　为进一步保障教育用地，海口市今年制定出台了《海口市中小学教育用地专项规划》，新规划教育用地共15宗，面积870亩，将配套建设多所标准化的中小学，体育课无场地的问题将有效缓解。