创办于1787年的重庆永川上游小学从建校以来，走出了全国优秀班主任邓享惠、考取美国哈佛大学的雷鸣、全国十佳少先队员孙露希等一批优秀师生，而这都是学校“一步一梯，力争上游”这句看似简单而朴素的校训的践行实例。

　　走进上游小学，最引人注目的是层层的阶梯。阶梯上醒目地贴着许多小牌子，有介绍学校历史变革的，有介绍学校历届优秀师生事迹的，还有的书写着学校历年来取得的各项荣誉。每一块荣誉牌后面，都有许多故事。

　　“一步一梯，力争上游。”校长钟淑介绍，校训虽然简单，但重在激励全体师生脚踏实地、不断进取、开拓创新，为争取更加优异的成绩而不断努力。在学校，不管是老师还是学生，都有成长的三个阶梯。

　　对学生来说，这三个阶梯是指合格的小学生、优秀的少先队员、特长突出的小学生。合格的小学生，指刚入学的孩子能遵守校规班规，具有良好的学习态度和行为习惯。优秀的少先队员是指二年级以上的孩子能用少先队员的标准来要求自己，做到博学多才，言行优雅。特长突出的小学生指爱好广泛、特长突出的优秀少先队员。

　　钟淑说，根据教师专业发展的不同层次提出的目标，教师成长也有三个阶梯：入格培养、合格培养、风格培养。新教师一年“入格”，三年“合格”，五年成为具有自己教学“风格”的骨干教师。

　　全国优秀少先队员、上游小学毕业生侯华琳对学校的校训有深刻的体会：“从小学一年级开始，我经常参加一些校内外活动，作为小主持人，当时我认识的字还不多，不懂的地方全靠妈妈和班主任蒋老师一字一句地教。”

　　有一次，因为节目临时调整，活动举办前几天才拿到台词稿，侯华琳非常着急，怎么也记不住。妈妈和老师就劝她说，“你一点一点地背，就像爬台阶一样，你不能刚站到楼梯下就望而生畏，这台阶需要你一步一步地走，再高也能爬上去，但如果不迈开腿，台阶再矮你也永远走不到终点。”侯华琳说，她现在已记不住当初是怎么背下串词的，但这样的话语却影响自己的一生。