如今，智能手机成为伴随很多孩子成长的“玩物”。上学之后，一些家长则开始为孩子配备专用手机。那么，小学生是否适合配备手机？近日，新京报联合东城区培新小学发起“小学生该配手机吗”问卷调查，千余小学生家长参与了调查。

　　家长

　　孩子反复要求配备手机

　　近日，一位妈妈在孩子家长的微信群里发了一条求助信息：是否给四年级的儿子配手机，让她颇感纠结。

　　“孩子一年前开始要手机，我对这件事非常慎重，所以没给配备。可是，我答应他：某一天在配备前一定要签一个严格的合同，违反条款就没收。”这位妈妈说。

　　“要不要现在给孩子配备手机？”“已经配备手机的孩子们都在用手机干吗？”这位妈妈在家长群里向其他家长征求意见。

　　记者注意到，在新京报与培新小学联合发起的问卷调查中显示，在家长是否该为孩子配备手机的问题上，近7成该校家长表示不会为孩子配备。但也有3成以上的家长表示，会为孩子在小学阶段配手机；几乎9成家长表示给孩子配手机前会制定限制使用的协议；近8成家长对部分学校禁止带手机进校园，或禁止手机进入课堂的规定表示赞成。

　　孩子

　　自己没有手机觉得丢人

　　对于学生而言，配备手机究竟有什么重要意义呢？今年初一的王浩宇（化名）说出了自己的想法：“其他同学都配手机了，自己没有会很丢人，而且我们也建了自己的微信群。”

　　王浩宇也是从小学三年级开始向父母申请配手机的。“当时爸妈提出要求：如果期末考好了，可以考虑给配。”三年级期末考试，王浩宇考得不错，四年级一开学，爸妈履行承诺，王浩宇有了自己专有的手机。

　　“那部手机是爸爸用话费换的，我几乎走哪儿都带着。”王浩宇说，然而好景不长，一个月后王浩宇妈妈洗衣时一时疏忽，把衣兜里的手机一起洗了，于是有手机的日子戛然而止，王浩宇钻进被窝哭了一个小时。

　　五年级时，王浩宇有了第二部手机，但连微信都下载不了，只能打电话，看看贪吃蛇。“五年级，我们班差不多一半的学生都有手机，20%是触屏的，5%是苹果等高级品牌手机。”他说。