（一）6月初起，各县市区教育局组织生源调查工作，划分、调整好学区、组织招生学校按规定条件对学区内适龄儿童少年摸底核查和登记(包括进城务工人员随迁子女和文件规定的其他情况人员子女)。

　　（二）8月18日起，各中小学组织招生登记报名，对符合“三个一致”条件的学区内适龄儿童少年，第一次公示应入学人员名单。同时民办学校组织招生登记报名，并公示入学人员名单。

　　（三）8月23日起，核查特殊群体和其它特殊情况造成城区户籍与实际居住地不一致的适龄儿童少年报名材料，第二次公示符合入学政策的人员名单。

　　（四）8月26日起，对有空余学位的学校，进行电脑摇号，第三次公示入学名单。8月下旬，发放新生入学通知书。

　　五、相关要求

　　加强招生入学工作管理与组织实施

　　各县市区教育局要建立一把手负总责，分管领导具体抓，各司其职、协调配合的义务教育入学工作机制。加强对义务教育免试就近入学工作的组织实施，制定本区域适龄儿童、少年入学工作的实施方案，同时要建立健全入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度，确保辖区内适龄儿童、少年接受义务教育的权利。要善于化解矛盾和问题，切实维护好区域教育秩序。

　　完善入学招生机制

　　各县市区教育局要结合各自推进义务教育区域均衡发展的实际，不断完善工作机制，维护入学政策的严肃性，确保各项工作规范有序和公开、公平、公正。

　　义务教育阶段的公办和民办学校一律实行免试入学，不准搞任何形式的选拔考试。

　　严禁任何中小学校单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班;严禁小学向初中推荐择校生源;严禁初中向小学摸底，索取优质生源;严禁学校签约录取学生;严禁任何公办学校收取与入学挂钩的各种捐资助学款或以后勤服务公司社会化的运作方式收取入学费用。严格按照标准控制班额，严格实行平行分班，严禁举办各种类型的“实验班”、“提高班”、“创新班”、“英语班”等。任何学校均不得擅自提前招生、超计划招生。

　　加强学生学籍管理

　　各地要通过学籍管理，及时掌握学生流动和辍学情况，为减少学生无序流动、全面实行就近入学、加强控辍保学提供技术支撑。要进一步明确，学籍的主要功能是记录学生的学习过程，不得以学籍问题为由拒收学生。

　　学生入学后，原来已有学籍的，接收学校要通过学籍系统为学生转接学籍，实现“人籍一致”;原来没有学籍的，要为学生新建学籍。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。城区、县中心镇区以及存在大班额的学校，在注册学籍过程中要将入学学生的户口本、房产证、居住证等入学证明材料扫描上传至学籍系统，对招收的择校生要填写“是否学区外学生”信息。

　　要按照规定细化学生学籍的新建、录入、调取和转学各个环节的管理，通过学籍系统控制学校招生计划，遏制学生无序流动。要规范入学手续，将学生原始入学依据材料复印存档，作为学生纸质档案材料。对于擅自违规招收的学生一律不予注册学籍，所产生的一切后果由直接责任人全部承担。

　　严明入学纪律，强化责任追究

　　各县市区教育局要加强中小学招生工作的领导，认真学习，准确掌握招生政策。要切实树立主体责任意识，切实履行监管和监督责任，严格招生纪律，加强监督检查，及时纠正、查处新生入学工作中的违规违纪行为。