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教育O2O都是骗人的，本质上没有创造任何生产力价值
中国教育在线总编辑陈志文从三个方面分析了教育O2O模式是骗人的原因：
第一点：O2O实际是互联网在解决营销问题，从这个角度来讲，教育是一个复杂消费，90%的孩子不可能有两次小升初、两次初中升高中、两次考大学，所以家长和孩子在选择教育消费的时候是谨慎再谨慎，不容试错。所以他们会在犹豫、试听与折腾之后做出选择，这不是钱的问题，钱的背后是时间，时间背后是人生机会。
第二点：互联网另外一个优势是规模化，但是教育市场虽然很大，但相对碎片化。朝阳教材和海淀教材不一样，北京和河北的也不一样，互联网无法充分发挥它的整合作用。所以当年好未来上市以后，也经过两三年的平台期。在广州，还是卓越强势；在上海还是昂立强势。直到今天，我们说到托福考试，第一想到的是新东方，但说到雅思就轮不上新东方。地域分割、纵向学科分割，把这块大市场切的七零八落。
第三点：教育服务对人的依赖性，远远大于对技术和平台的依赖性。拿请名师上课举例，学生和家长更青睐的学习方式，首先是面对面，而不是在线，这是一个习惯问题；第二个是，上课地点其实并不受限制，作为名师可以安排在家里、在咖啡厅都可以，学生和家长关注的是名师而不是环境。
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