近日，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。

　　《意见》强调，要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，进一步加强对课后服务工作的领导。广大中小学校要主动承担起学生课后服务责任，建立健全课后服务制度。

　　《意见》还有哪些具体要求？请随小编一起来看看。

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　　充分发挥中小学校

　　课后服务主渠道作用

　　广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。要完善工作措施，认真做好具体组织实施工作。

　　各地教育行政部门要加强统筹规划，指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作，帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务需求的，要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。

　　2

　　课后服务必须坚持

　　学生家长自愿原则

　　中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

　　课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

　　对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。

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　　科学合理确定

　　课后服务内容形式

　　课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。

　　课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。

　　鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。