“看，这是我做的小赛车，是我们的科学实验测试”、“比一比谁的表扬单多，这也算期末分数呢”……这几天，家长们纷纷晒出了一些有意思的期末卷。在紧张的期末复习中，细心的家长都会发现，今年的期末考书面考试少了、综合测试多了，动手能力加强了。

　　本学期刚开始，教育部发布了《小学生减负十条规定》，其中包括：一至三年级不举行任何统一考试，实行“等级加评语”的评价方式，全面取消百分制，避免分分计较等。那么，十条规定后第一次期末考是怎么样的？

　　家长们晒出了有意思的“期末卷”

　　在湖师附小读四年级的小杰妈妈气定神闲地晒出了儿子的期末语文“卷子”：包括口语、书写、积累、阅读和习作五部分。

　　拿到这张“卷子”时，小杰妈妈有点不太相信，因为很多都是平时的练习，直到和班主任一再地确认，她才确信，孩子这回真的是赶上“减负”了。

　　“和孩子一起制作很有成就感，”403班王臻的爸爸也有着同样的感慨，这几天父子俩是一头扎进工厂选材切割、电焊，制作了一个金属风向标，这就是科学的期末实验测试。

　　“减负，不仅仅是减轻学业负担，更重要的是减轻学生的心理负担。”该校校长范新林告诉记者，为此，学校一年级直接取消书面测试，将期末综合评价，融入到平时练习、课堂、活动、游戏中；打破了原来“期末一次考”的模式，给孩子多次机会，比如语文的词语或是英语单词不过关，还可以再来一次……这样，倍感紧张的期末考试被平时的学习活动等“瓜分”掉了大半，很多孩子考前已经拿到好几个“优秀”了。

　　单一的书面考被“综合测评”取代

　　书面考试，在上个学期还是很普遍的，但是今年似乎不一样了。“只要把拼音读准就过关了，一点儿也不难！”新风实验小学教育集团一年级学生米米饶有兴趣地说。在很多学生眼里，学校今年的期末考变得“更可爱”了：数学进行了一个口算比赛，就像游戏一样；科学大家一起去实验室做实验，老师根据每个人的表现打分……“把平时的成绩也算进期末综合考评里，让考试的形式多样化，”该校分管教学副校长董德坤说，即使是期末考当天，也按照课程表上课，如果有考试的科目就当随堂练习，以缓解学生的紧张情绪。

　　仁皇山小学，作为一所农村学校，把平时的德育纳入了期末考评。“上课表现好、爱劳动、爱护校园环境，这些都可以拿到表扬单，而且都可以算进期末成绩呢！”101班的夏预霖告诉记者，而这些表扬单也将作为期末成绩单的一部分。

　　记者采访中发现，今年单一的书面考不流行了，很多学校如月河小学、东林小学等都采用了“优秀”、“良好”、“合格”三个等第来评价。原本紧张的期末考，因为阅读、做实验、创新制作等都成为考试内容，又加之以口语、过关考、综合素质考等多样的形式，越来越注重综合能力的测评。

　　“考试只是评价方式的一种，一次考试定成绩给孩子的心理压力太大了。分散地进行评价，关注整个学习过程。”正如采访中校长们所说，只有从评价方式上改变，才能真正为学生减负。