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黄今爸爸：九十分的孩子比一百分的孩子多了十分快乐
跟王老师认识实属偶然，我小孩以前没上任何培训班，总要给孩子一个快乐的童年。一个很偶然的机会有人推荐了赏能，我们带着孩子过去，让孩子单独跟王老师谈，我们回避，孩子同意就OK。小孩愿意去，这就是最大的兴趣。黄今很会给小朋友讲故事，在中班的时候就能西游记从头讲到尾。上了小学一二年级看图写作还可以，到三年级以后写作文就很不好写。不过到五年级，他作文突然就爆发力量，不需要我们去过问了，我觉得赏能帮孩子打开了一个通路，孩子就像古诗里面讲就那样顿悟开窍了一样，就能写出很好的作文。
我了解过国外的教育，他在孩子儿童阶段要求非常宽松，放学之后没有家庭作业，放学时间也比较早，孩子的空间完全在玩的空间当中去开拓，一直到高中阶段才会收紧，这个时候孩子已经有了自控能力自己会主动抓紧。我们国内的教育搞反了，在小孩最需要开拓思维能力的时候，把它固定到模式。所以我们现在对孩子的教育也不是完全散养，就是开放式教育，综合一下应试教育和散养教育，毕竟社会现实就是应试教育，不能完全否定它，不能脱离社会。折中一下效果就会不一样。我十分赞同这句话：九十分的孩子比一百分的孩子多了十分快乐，我对他要求低了，他分数并没有下来
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