近日，“2014年重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划工作会议”在重庆一中召开。在实施3年多后，“雏鹰计划”将进行再升级。其中，学员向初中、小学延伸，课题由理工类向社科类学科拓展等新举措都将助力“雏鹰”飞得更高。

　　3年共培养1100余名学生

　　“雏鹰计划”是重庆市的一项青少年创新人才培养计划，每年选拔具有创造性潜质且学有余力的高一年级学生进入高校重点实验室，在高校和中学“双导师”指导下，进行专题课题研究。3年来，我市累计选拔培养1100余名学员。首批117名学员已全部升入大学，新选拔的2014级380名学员又即将加入计划。

　　据了解，“雏鹰计划”的学员是利用综合实践活动课程时间和节假日进行探究性学习，不会占用正常的学习时间。并且“雏鹰计划”紧紧依托我市的高中新课程改革和素质教育，是高中新课程改革体系的一部分，目的不是让学生“先读大学”，而是要提高学生的综合能力。

　　“根据对学员的跟踪调查，我们发现‘雏鹰计划’不但不会影响学习，相反还会提高其成绩。”市教委相关负责人说。首批毕业的100名学员全部考上大学，其中32人考入清华大学、北京大学等知名高校。第一批、第二批217名“雏鹰计划”学员中，共有40多名学员进入了清华大学“百年领军计划”、复旦大学“腾飞计划”等创新后备人才招生范围。

　　这样优异的成绩得益于重庆市“雏鹰计划”先进的创新人才培养机制。

　　3年来，共有10所高校、135个高校实验室、280名高校专家、160名中学优秀教师积极参与“雏鹰计划”，构建了大学教育和中学教育有效衔接、高校专家与中学教师协同配合的青少年创新人才培养机制。高校指导教师没有简单地将大学课程提前下放，而是主动走进中学课堂，了解中学教学实际，使指导更加符合中学生的认知水平。中学指导教师也积极学习学科前沿知识，进入高校实验室与学生同步开展课题研究，提高自身研究能力和指导能力。

　　同时，老师们对每个学员需要进行“全面解读”，制订个性化的学员培养方案，为学员设计并提供“想学、有能力学、学得好”的课程，并“全程关注”每个学员，使“雏鹰”们得到实实在在的提高。

　　由理工类向社科类学科拓展

　　听说学校要选拔新的“雏鹰计划”学员，小张很兴奋。但当了解到专题课题后，他又放弃了报名——大部分课题都是理工类的，他对这些既不擅长，也没兴趣。

　　像小张这样想通过“雏鹰计划”提高自己能力，却被课题挡在门外的还有很多。

　　据了解，目前重庆市的“雏鹰计划”已经开发的360个专题课题，大部分属于理工类，适合文科生的课题不多。首批部分94个学员中，高考理科领域学员占91.5％（86人），文科领域学员仅占8.5％（8人）。

　　“学科领域要由理工类向社科类学科拓展。”会上，市教委主任周旭指出。不但如此，“雏鹰计划”的实施范围将由高中向初中、小学阶段延伸，“雏鹰计划”不再是高中生的专利。

　　同时，“雏鹰计划”培养模式也将由高校与中学合作向校企合作、普职合作、远程网络教育等多种方式发展，加快形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的青少年创新人才培养网络。