中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

王文科:办一所真正有文化精神的学校

http://xiaoxue.eol.cn  来源:中国教育在线  作者:  2018-04-27  字体:  

  中国教育在线:面对教育改革,学校应如何调整?

  王文科:面对教育改革,我们教育人也需要转方式、调结构。转什么方式?转过去的以研究教为主变为现在的以研究学为主,怎么调结构?把过去的只重视孩子的学业成绩为主变为关注孩子的素养生成、全面发展为主。我想这个问题解决了,教育改革就会大有收获。

  中国教育在线:您对未来教育的展望和设想?

  王文科:不关注未来,是教育者的失败。作为一名校长,必须要用超前的眼光来看待未来。“我们今天不关注未来,明天我们将生活在过去”信息时代的特征是:我们随时都将被淘汰并落后于这个时代。所以我们必须要用敏锐的眼光来捕捉当今教育发展的最新元素。人一旦有了不同的视角就有了不同的思想,进而建立起自己独立的批判性思维。

  中国教育目前正处在新素质教育时代。意味着我国教育的功能定位将从工具本位转向以人为本。这是新时代中国特色社会主义教育进入新素质教育时代的必然逻辑。党的十九大对素质教育提出了更高的要求:发展素质教育,深化教育改革。作为一线教育工作者要利用好新素质教育这个机遇,把“三级课程”落到实处,让全体师生都能听到核心素养落地的声音,这是每一所学校当前需要重点研究的事。

  中国教育在线:在未来的教育体系中,教师应具有哪些素质?

  王文科:在未来的教育中,必定是能者为师,强者为师。对于“能”的判断,我想就是“守真务实”。就是要能静下心来,守住教育的纯真,守住孩子的童真,按教育规律办教育,实实在在地做有益于师生发展的事。当下,有不少人热衷于赶时髦、走形式、闹出些轰动的效应。这无异于掩耳盗铃。所有的教育人能不急不躁,不浮夸,专注于守真,执着于务实是最难能可贵的素质。

  另外,我认为提高课程整合力也是未来教育的一项基本素质。课程整合离不开教师的积极作为。教师要一专多能、跨界成长,才能具备驾驭课程整合的能力。教师是教育发展最上位的因素,师资问题解决不了,一切都是镜中看花、水中观月。学校的师资建设要紧紧围绕立德树人,培养“四有”教师,提高教师的综合素质。作为教师,需要拥有长期坚守的品质,把自己锻炼成一专多能的“斜杠教师”。

  学习资源: 小学语文试卷 | 小学数学试卷 | 小学英语学试卷

北京义务教育(中小学)学校名单


中国教育在线基础教育频道微信
推荐给好友    我要收藏    我要纠错    我要打印

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2014]2106-306号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@cernet.com