记者从天津市教委了解到，天津市近年来在一些区县实施教师轮岗交流制度，使一些普通学校的孩子有机会听到名师授课，一些新手教师也能和有经验的“师傅”们同台教研；还有些普通学校的教师则有机会走进热门学校感受那里的教学氛围，带动了区域内优质教育资源共享和学校间的均衡发展。

　　杨乐君是和平中心小学的教师，去年交流到哈密道小学担任四年二班的语文教学老师兼班主任。她不仅和哈密道小学的教师一起教研，还经常回原校和老师们了解教学动态，及时把有用的资料、信息带回来，实现资源共享。与她同年级的另一个语文老师是刚刚转正的一位青年教师，杨老师就成了她的师傅。这一年里，几乎每一节语文课杨乐君都让她到自己班里听课，课下还指导其备课、批改作业，将自己多年的经验倾囊相授。

　　据了解，自2007年起，和平区就开展了区内小学教师交流轮岗工作，中学自2009年开始实施教师互派交流，涉及语文、数学、英语、物理、化学、信息技术、美术等学科，派出了包括特级教师、市区级学科带头人等在内的学科骨干教师参加教师交流活动，这些交流进一步带动了区内教育资源的均衡，促进了各个学校均衡发展。日前，和平区又启动了小学第八批交流教师工作，来自昆明路小学、万全小学、新华南路小学和20中附小的6位教师，将分别前往西康路小学、耀华小学、新星小学等学校任职。

　　与此同时，经过试点，近年来河西区累计超过了800人实行人事关系不变的柔性流动，在名师带动下不少普通学校生源也逐步递增，从而缓解了择校问题。今年河西区全面推行学区内的教师流动，以上海道小学、闽侯路小学、师大二附小、中心小学、三水道小学5所优质学校为中心校，牵头区内土城小学、尖山小学等25所小学组成5个联合学区。每个联合学区内由中心校组织教师集体教研备课，教育资源共享。每年每个学区内都要有至少20名教师流动任教。

　　天津市教委相关负责人表示，天津市的教师交流主要有三种方式：教师区域内交流、学区内部流动和入职流动制度。义务教育阶段公办学校在编在岗的教师，在同一所学校连续工作或任教达6年，原则上均应交流，每学年交流的比例不低于符合交流条件教师总数的8%，其中骨干教师交流应不低于交流总数的10%至15%。