原标题：播《致爱丽丝》上课 个性化铃声进入沪中小学课堂

　　■沪上各中小学如今基本已实现了铃声的音乐化，甚至不乏戏曲、交响乐选段等个性化铃声进入课堂。

　　■铃声的变化正是教学理念变迁的缩影，从紧张严肃的军事化管理到融洽活泼的人性化管理。

　　据报道，“儿子学校的上下课铃声和我那时大不同了！”近日刚去儿子学校参加家长会的胡先生注意到学校的下课铃声是萨克斯乐曲《回家》，胡先生告诉，自己读书时的课间铃声一直是刺耳单一的电铃声，远没有现在这么丰富多彩。调查发现，虽然没有强制规定，但沪上各中小学基本已实现了铃声的音乐化，甚至不乏戏曲、交响乐选段等个性化铃声进入课堂。

　　上课京剧铃下课沪剧铃

　　胡先生告诉，由于儿子练萨克斯的缘故，在学校听到悠扬的铃声《回家》，感到格外亲切。胡先生的儿子就读于奉贤区某初中预备班，每天听着钢琴曲《致爱丽丝》上课，伴着萨克斯曲《回家》放学。了解到，诸如这样的音乐化铃声早已进入各中小学，还有学校在课间响起了戏曲选段等个性化铃声。

　　在虹口区教育学院实验中学，学生们便“踩”着铿锵有力、节奏分明的京剧选段《梅花新调》走进教室上课，而听到轻松柔和、悠扬欢快的沪剧《燕燕做媒》选段《紫竹调》，学生们便可稍事下课休息。学校支部书记都晓萍表示，由于学校以戏曲教育为特色，今年上半年，学校相关负责人便考虑把戏曲选段融入课间铃声，经过对6、7段候选选段的比对斟酌后，最终敲定了这两段铃声。两段戏曲铃声在10月一经推出，学生们的反响都很不错，还有学生会和着铃声跟唱两句。

　　从敲铁盘到打音乐铃

　　对于课间铃声，从教近三十年的施老师颇有感触。在黄浦区一所初中担任语文教师的施老师告诉，70年代初，自己上小学时，最“原始”的上下课铃声是人工敲铁盘，“一个轮胎这样大的铁盘挂在树上，每到上下课，就有校工用铁锤用力敲打。听到响彻校园的咣当咣当声，就知道上课下课了。”随后，人工敲铁盘的方式升级为设备播放电铃声。

　　如今，伴着施老师的学生们上下课的则是一阵阵美妙的旋律，“教了几十年，也听了好几拨音乐铃声，在外听课时，还能听到交响乐等动听、个性的铃声。”在他看来，铃声的“三级跳”正是教学理念变迁的缩影，从紧张严肃的军事化管理到融洽活泼的人性化管理。

　　个性化铃声宜推广

　　从几所中小学了解到，目前学校的铃声设备通过区一级的教育校产基建管理站进行招标购买，而几乎所有的电子设备厂家都预录了音乐铃声，不少学校还会自己录制个性化的课间铃声播放。在某文化传播公司总经理范慧英看来，相比于单一刺耳的电铃声给人带来紧迫的情绪，愈发普及的音乐铃声确实可以起到舒缓学生心情的作用。她建议，像戏曲、交响乐等个性化铃声宜在更多学校推广，让学生自行投票选择喜爱的音乐作为铃声，营造一个轻松愉快的课堂氛围。