未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福和安康，关系到国家和民族的兴衰。多年来，山东平阴县实验小学一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，大力开展学生思想道德主题教育活动，全面提升小学生的思想素质和道德情操。

　　一、加强德育工作队伍建设

　　我校党政班子坚持社会主义办学方向，依法治校，是一个目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子成员有“三个意识”，一是目标意识：以总体目标协调各项任务，在明确分工的前提下，积极合作，力求做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”.二是协商意识：发扬民主及主人翁精神，重大决策通过党政联席会研究通过。三是激励意识：党政主要领导充分调动班子成员的积极性和创造性，根据班子每个成员的特长和优势，明确分工，各负其责、各显其能、各展所长，设专职德育校长。我校75个教学班每个班配备一名班主任、一名辅导员，既教学又育人，实行了一人双岗双责。另外，实行大队干部每天轮流值班和通报制度，对学生穿校服、系红领巾、戴小黄帽、上放学路队、文明礼仪等情况进行检查评比，及时发现问题并解决问题。在日常工作中坚持每周召开行政例会，加强德育工作研讨；坚持习惯养成、活动育人、校园文化引领、体育艺术辅翼、社会实践价值体现的德育工作思路；努力打造文明校园、幸福校园，引领学生成人、成才、成功。可以说目前我校庞大坚强的德育工作网络为我校健康、持续发展提供了坚实的基础和保障。

　　二、优化校园环境，培养文明学生

　　按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。每学期开学初，少先队大队部和各班主任、辅导员组织学生重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并根据实际需要修改完善《班主任、辅导员工作量化评比细则》、《星级队员评比标准》、《名人文化引领工作意见》等。通过这些规章制度、意见、标准的学习和讨论、修改，在全体师生中开展了文明礼貌和行为习惯的养成教育，树立了良好的校风、班风和学风，呈现出了良好的校园风貌。

　　三、以校园为主阵地，加强学生思想品德建设工作，形成文明校风

　　1、通过升旗、主题班会、板报，强化德育功能

　　一是通过升旗仪式，实施教育。坚持每周一早晨举行升旗仪式，做到规范、严肃、庄重，并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、交通安全等教育。无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。二是“学会说话，正确表达”主题教育活动扎实有效。每学期都开展以“学会说话，正确表达”为基本目标的主题班会展示评比活动，一学期一主题，围绕经典诵读、国庆60周年、文明礼仪、习惯养成、争做四好少年等教育活动，各年级全面铺开的基础上推选出2个班级，进行全校性的展示评比观摩。上学期，全校75个班级召开了“学会说话，正确表达”主题班会，学生自编自演自导，通过小品、快板、诗歌朗诵等形式，使同学们认识到了“学会说话，正确表达”的重要性和必要性，引导同学们从现在做起，从自我做起，形成规范使用普通话，学会正确表达的良好习惯。本学期，对学生提出“一笔一画规范字，字正腔圆普通话”的明确要求，每个年级又推选出2个优秀班级参加了学校的展演，班会形式新颖，效果明显，为建设特色鲜明的和谐型校园，初步营造了一个文明、健康的语言环境。三是充分利用班级板报这块阵地。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，查主题、查内容、查书写、查版面设计、查实效性教育性并及时反馈检查评比情况。主题内容分别为“四好少年”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。