“2011孙子文化国际研讨会”12日在苏州孙武书院开幕后，与会代表围绕各类话题展开论述，其中三位苏州中小学校长介绍了作为地方文化教育的组成部分，组织教师学生学习“孙子兵法”，推进校园文体事业发展的诸多做法，引发了推进“智慧教育”、打造“智慧校园”的思考。

　　苏州市南环中学校长沈宗健介绍的做法有，学校组织教师学习孙子兵法文化，撰写学习心得，两年多下来，积累了丰富的教案资料；通过多媒体的教学手段，激发学生的学习兴趣；带领学生参观穹窿山上的孙武历史文化遗迹，增加学生对孙武的感性认识。他认为，孙子兵法文化已成为该校“素质教育”的组成部分，有助于为学生塑造“智慧人生”。

　　“孙子兵法进校园，教师学生增智慧。”苏州市吴中实验小学校长赵强说，相关活动得到了学生的欢迎、家长的认可。学校购置了近百本孙子兵法书籍供教学、阅读之用，将“尚智”确立为校训，并建立起“智慧教育”为核心的校园文化。

　　苏州市孙武子研究会副会长谈世茂介绍，目前苏州市区已有36所中小学校在开展形式多样的“孙子文化”教育活动。研究会在苏州市教育局的协同下，去年开办了“孙子文化进校园”培训班，36所中小学校的近80名教师参加了培训。为此，中国孙子兵法研究会原会长姚有志将军、中国孙子兵法研究会副会长吴如嵩将军还曾专程前来讲课。

　　孙子兵法诞生于苏州吴中区境内的穹窿山，而吴中区也正是“孙子文化进校园”最早启动和活动开展得最为广泛的区域，目前已有18所中小学参加。据悉，这些学校不仅将《孙子兵法》纳入课程计划，进行课堂教学，还根据学生的年龄特点，开展生动活泼的实践活动。教师们编写了适合不同学生的校本教材，并组织学生成立研究团队，开展研究性学习，多姿多彩的学习形式激发了学生对“孙子文化”的热情，如今提到孙武、《孙子兵法》，18所学校的数万学生很多都能说出个“一二三四”。