1、东北育才外国语学校是一所什么性质的学校？与东北育才学校是什么关系？

　　答：东北育才外国语学校，是于1998年由东北育才学校与日本关西语言学院共同创建的一所中外合作学校。中外合作学校与公办学校、民办学校是中国学校按举办者分类并列的三种类型。学校实施中国高、初中学历教育，加强外语教育，形成了中学六年一贯制、外语高水平、办学国际化和优才教育四个鲜明的办学特色。东北育才外国语学校与东北育才双语学校（民办）是两所学校性质、办学层次、学制、特色都不同的学校。东北育才外国语学校是出资者不要回报（即不赢利）的完全公益性质学校，享受与公办学校同样的法律地位和优惠政策。

　　2、东北育才外国语学校的优才教育是怎样的教育？

　　答：优才教育是以智力和非智力因素中等以上发展水平的少年儿童为对象，创设特殊教育途径和教育方法，为高层次国际型、领袖型、创新型优秀人才培养打基础的教育。东北育才外国语学校从2002年起进行优才教育实验，现已取得重要成果，于2009年成立了优才教育研究所，聘请大学和科研部门着名专家学者为顾问和研究员，进行优才教育研讨。

　　东北育才外国语学校的优才教育是比天才教育、超常教育、英才教育以及资优教育内涵更大的培养拔尖人才的教育，是面向多数学生的教育，注重的是教育的结果，重视非智力因素在人的成才、成功中的重要作用。优才教育能更好地促进学生树立远大理想，产生强烈的成才动机，提高成功、成才自信，发掘智慧潜能，充分发展个性，养成刻苦奋进的精神，提升创新创造意识，打好知识和能力基础，形成良好的品格和行为习惯，使更多的现处于中等和以上发展水平的小学毕业生发展成长为高层次国际型、领袖型、创新型优秀人才。

　　3、什么是中学六年一贯制？有什么优势？

　　答：中学六年一贯制，即初、高中连读，不分段，免除中考，减轻学生不必要的精神负担和学业负担，使学校能够整体合理安排中学阶段六年的教学，提高学生中学阶段学习的效率和效益，提高其生命质量和综合素质，并减轻了家庭为学生准备中考的各种负担。

　　4、学校的外语教学有什么特色？

　　答：东北育才外国语学校在完成国家规定的中学课程高标准要求的同时，抓住人生学外语的最佳年龄期，提高外语教育标准，学习两门外语。英语是当今国际交流的通用语言，现代权威的论文和着作90%以上用英文发表，70%以上的信息由英语来传播，所以学生都要主学英语，中学阶段要达到大学公共英语4~6级水平。学生从初中三年级开始选学第二外语，第二外语现设有日语、法语，中学阶段要达到出国留学水平。其他学科要达到重点高中优秀毕业生水平。

　　东北育才外国语学校在外语教学中，注重学生听说能力、思维能力、阅读能力和写作能力的培养。学校外语氛围浓厚，经常组织外语戏剧表演、外语歌曲演唱、外语故事大赛等丰富多彩的课外活动，最大限度地提高学生的综合学力和外语能力。东北育才外国语学校还引进外文教材，对学生进行数、理、化等学科的双语教学。双语教学，不但能够很好提高学生外语水平和学科学习质量，而且促进学生对不同文化的积极适应和沟通，培养学生跨文化意识、国际视野、国际情怀和国际交流能力。不同语言有着不同的信息组织方式和思维方式，双语学习可以使学生拥有不同的思维方式，不同思维方式的碰撞对培养学生创新思维大有益处。

　　学生加强英语学习，选学第二外语，满足未来社会对高素质人才外语水平的高要求，并且学生将来毕业时，既可以选择国内上大学，又可以选择出国留学，具有更大的选择余地和发展空间。在国内上大学的学生，可以节余20%~40%用在外语学习上的精力，求得其他方面的更好发展；去国外留学的学生不需要再学习外语，或学习国际课程，或读预科，既节省时间，又节省费用。多学一门外语就多一倍的竞争力，为将来升学和就职打下坚实基础。