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宋成强代表在《关于贵阳市中小学设置专职心理健康教师岗位的建议》中提出，为应对日益突出的中小学生心理健康问题，贵阳市中小学应设置专职心理健康教师岗位。
代表在建议中表示，虽然贵阳市教育局在积极开展中小学德育安全网格化心理健康专项筛查工作，对学生心理问题作出研判并及时干预，但由于当前中小学心理健康教育工作，基本上都是由非专业人员兼任，以至于评估及干预工作收效甚微。贵阳市就曾发生过因学生心理健康问题所导致的相关案例。
以贵阳市中小学为例，全市中小学学生共63.7万人，而心理学、教育学、社会工作专业毕业的心理健康老师仅有196人。其中，专职心理健康教师仅为61人。学生接受心理辅导，人均不足1次。
大部分学生心理问题是由班主任或兼职心理健康老师来做，心理问题筛查量不足，危机干预不够及时，以致无法准确地对学生心理问题做出专业性辅导，从而使心理健康教育失控，甚至失效。
宋成强代表说，在心理辅导及危机干预的工作中，专业问题应交由专业人员来做，以兼职心理健康老师来进行问题处理的方式有所不妥。
代表建议：协调省市相关部门，将学校设置的专职心理健康教师岗位纳入专业技术人员职称体系。在教师岗位设置中，具体明确专职心理健康教师教学范围、考核目标及教研内容，确保学校心理健康教育工作的专业性，摒弃德育化、课程化的不良倾向，使心理健康教育向良性方向拓展。
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