中段考过后，很多学校都准备对学生考试成绩进行总结、反思。在当前应试教育与社会用人多元化的背景下，老师和家长一方面要正确对待孩子的成绩，另一方面要重视培养学生良好的学习习惯，为今后学生学习任何知识和能力时打下基础。

　　首先，每天做到“三步学习法”习惯：预习、学习和复习。预习是预先了解新课知识，提出问题，上课时带着问题、带着目标去听课，效果最好。老师可以列出问题提纲指导学生预习。学习是指老师讲授新课时，学生跟着老师的思维转，专心听，认真记，积极说，争取课堂上全部弄懂知识点，不懂及时问老师。复习是学完新课后，要求学生做作业前一定要先复习当天学习内容，做到“砍柴先磨刀”，才会达到事半功倍的效果，一周内、一个月内再复习，温故而知新。

　　其次，专心做作业习惯。动笔做作业前要做到三点：一是营造安静环境，整理桌椅，去掉无关东西，避免分神；二是准备相关学习用品，如笔、橡皮擦、字典、直尺、练习本等，切忌一边做作业一边找文具等行为；三是计划各科作业的顺序和时间。做作业时，要求看清题目、写字端正、计算准确等。完成每一科作业都要检查是否按照要求完成，完成后休息一会儿再做第二科目作业。

　　再次，掌握学习方法。学习方法因人而异，最好从小学引导学生总结适合自己的学习方法。总体上，语文和英语重点抓好四个字：听、说、读、写。现在有很多听读的设备卖，可以用优盘从网上下载故事，让孩子在睡前、排队等候等时间段里面多听故事，多听英语歌曲，培养孩子的语感。说是指多表达，家长是孩子的最佳听众，一定要鼓励孩子从敢说，到会说，再到能说。读，就是阅读，会阅读的孩子不仅明理懂事，还能够静得下来做事，以伟大人物为榜样树立远大理想，而不会阅读的孩子坐不住，总想走出去玩耍、打闹，甚至惹是生非。当然，家庭要营造阅读习惯的氛围才容易培养出喜欢阅读的孩子。第四是写，孩子刚开始学字时很喜欢写东西，所以低年级孩子家长要多鼓励孩子写，从字、词、句开始，到一段，再到几段合成一篇。如果写得慢，可以让孩子说家长代写，一个学期帮他编辑成一本书，孩子就会更有自信写。中高年级孩子的家长要鼓励孩子多写日记，每天跟孩子聊聊天，找出适合写的题材引导孩子写出来，即使写一句话也要给予肯定，目的是培养孩子多写的习惯。

　　数学的学习方法主要是联系生活实践。如认识了人民币，要多带孩子去超市用钱买东西。学习数量关系，如总价等于单价乘数量，最好带孩子买同类东西几个，让孩子求总价，或者买东西回来后编题目让孩子解决问题。如一个妈妈经常根据孩子学习内容，让孩子帮家里买东西、统筹事情等，孩子觉得数学很有用，自己学了能够为家庭服务，很有成功感，学习起来特别有信心。

　　实践说明，具有良好学习习惯的孩子，不仅在在校时学习成绩优异，而且工作后也学习能力强，工作效果好。