李并成认为，尽管现行中小学班干部制度存在不尽人意之处，但班干部制度本身并没错，“取消”之说大有不妥。他在《关于进一步完善中小学班干部制度的提案》中建议，甘肃省教育管理部门应对出台完善中小学班干部制度的相关指导性意见，明确班干部制度设置的原则和要求;班干部设置应本着人人平等和机会均等的原则，可考虑让每个孩子轮流做班干部，改变以往那种班干部只局限于少数人的状况，使尽可能多的孩子在“干部”岗位上得到锻炼。如此，大家都能获得公平的锻炼机会，使孩子们从小形成人人平等的观念，另一方面应强调班干部的服务意识和奉献精神，帮助他们树立正确的“官念”，鼓励他们为其他同学服务。

　　【校园现状】

　　班干部促成学生“特权”

　　近日，记者针对这一问题对兰州市部分小学的班干部情况展开了调查，发现在大部分学校里要想当班干部必须有“关系”，或是“有偿”担任班干部。在学生中拉票、印海报，甚至让家长给老师送礼，不少孩子为了“做官”想尽办法。也有一些家长认为，选拔班干部一般都是老师说了算，这其中就免不了“关系户”、老师个人喜好等因素，不公平现象是不可避免的。

　　【各方意见】

　　较赞成班干部“轮流制”

　　究竟中小学班干部该取消还是让孩子们轮流来当?对于这个问题，学生、家长和老师各自持有不同观点。

　　正宁路小学李小红老师认为，班级里部分事务必须选拔班干部协助老师完成，取消班干部制度不利于班级管理和孩子成长。“如老师能本着公平公正的原则选拔班干部，看到每个孩子身上的闪光点，其实每个孩子都能在不同的岗位上得到锻炼。”采访中大多数家长表示，目前许多小学班干部总是被很多“花环”所包围，他们长大后容易形成较强的工作能力，但这毕竟是少数学生，大部分得不到足够的锻炼和正向评价的学生，容易形成自卑感。多数小学老师和家长们比较支持轮流担任班干部的观点，如此既可以使每个孩子都有公平“上岗”的机会，另外还可以换位思考，更有利于孩子培养服务和奉献精神，更利于班级管理，建议班主任能给予每个孩子担任班干部的机会。