中国教育在线
■本报建议
2017年中高考试题聚焦学科知识的运用，引导学生走向实际生活的背景下，教师的学科教学更要回归课本，重视基础。注重学科知识的基础知识与实践应用，体现学科整体性、综合性与实践性的基本特征，将有助于学科教学走向更为广阔、更有活力与张力的新境地。同时，跨学科、多元化的试题内容设计，将促使教师在课堂教学中注重学科内、学科间的联系，从而更好地创新学科融合教学方式。
■权威解读
李奕：新一轮改革更强调“用”知识
北京市教委副主任、新闻发言人李奕介绍，从这3年北京的中高考命题来看，最突出的特点就是题目的可选择和答案的开放性，给学生多种选择，满足不同类型考生的优势的发挥，释放孩子的主动权。
李奕指出，今后的中高考会主要关注对学生五个方面的考查。要通过中高考把社会主义核心价值观和传统文化考出来；把学生的课堂表现考出来；把学生的基础和9年（12年）的积累考出来；把能力考出来；把从社会大课堂所学的内容考出来。
“新一轮的改革更加强调的是‘用知识’而不是‘背知识’。”李奕说，试题更注意考学生的思维能力，考查学生对基础知识的掌握能力，而非做题的能力；不让学生把能力固化到做题上。试题的变化是要引导教学的走向，使得今后学校的课堂教学更加聚焦思维方法的培养，而不是简单地让学生做难题。
□文/本报记者郑祖伟苏珊
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
