23日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》有关情况。会议要求各地明确认识，基本均衡发展不是最终目标，不论是基础较好的地方，还是基础较差的地方，都要目标长远。

　　京市教委主任刘宇辉出席发布会，并重点介绍北京市推进义务教育均衡发展缓解择校热的情况。

　　巩固义务教育基本均衡评估成果，高标准促进首都义务教育优质均衡发展

　　刘宇辉：北京市教委主任

　　2015年4月份，北京16个区县一次性通过了国家的义务教育均衡发展的验收评估。应该说，这对北京义务教育发展是一个很大的鼓励，也是一个很大的鞭策。这些年，我们做了一些努力，当然还有很多不足，差距和不均衡的问题还是存在的，还要持续地努力。

　　这些年的努力，从整体上来讲，得到了人民群众的认可，满意度在逐渐提高。

　　持续地做大蛋糕，做好蛋糕

　　横向上，通过名校办分校、集团校、教育集群等措施使得优质教育资源这块蛋糕做大。经过几年的努力，优质教育资源数量在成倍扩大，在满足老百姓需求方面有很大的缓解。

　　纵向上，通过九年一贯制合作办学、九年一贯制对口直升、中考的优质高中的校额到校等措施使得优质教育资源再扩大。

　　另外，采取多种措施来扶弱扶小，比如整合北京比较庞大的优质高等教育资源、社会力量帮助弱、小、边、远山区的学校。在小学课程，特别是艺术体育等方面帮助他们提高，即“高参小”。

　　机会均等才是老百姓更看重的

　　扩大了优质教育资源，能不能让老百姓享受这些优质教育资源，很重要。机会均等老百姓可能更看重。我们按照义务教育就近入学这一要求，来改革招生制度。从2014年起，我们取消了义务教育阶段“共建”入学方式，进一步规范特长生入学工作；实行计划管理，首次启用全市统一的小学入学服务系统和初中入学服务系统，教育行政部门依据权限进行查询和监控，各区公布学校的服务片区，做到每一个孩子和每一所学校公开透明；同时加强学籍管理，依据入学服务系统建立新生学籍，杜绝入学过程中的二次流动；制定下发了15条禁令，教育管理部门领导干部带头遵守，乱收费、占坑班、点招生等违反就近免试入学原则的利益链被斩断了。

　　通过这些举措，让老百姓看到政府办义务教育的这份责任心。

　　重视孩子全面发展，而不是在所谓的择校上、分数上过度地集中精力

　　我们在提高教育人才培养方面做了很多的努力。比如，加强素质教育，特别强调立德树人，使得孩子全面发展，而不是在所谓的择校上、分数上，过度地集中精力。通过课程改革、每天的课外三点半等等，取得一些实效。

　　通过教育督导来促进教育均衡

　　在推动义务教育均衡发展方面，为落实《义务教育法》，全面普及九年义务教育，北京市率先建立教育执法督导检查制度，每年坚持对区县政府执行教育法律法规情况进行督导检查和监测。此外，为加强标准化建设，制定了各级各类学校的办学标准，包括学前教育、中小学等等。通过市区两级的教育督导来督市区两级的政府，督政督学。市政府和各区政府签订义务教育责任书，强化责任。