中国教育在线讯 日前，人民政协报教育周刊和朝阳区教委联合推出了 “感受发展——走近朝阳”系列活动，让社会各界走近一线，共同触摸教育改革和发展。12月18日，此次系列活动“白家庄小学：让尊重成为一种文化”在朝阳区白家庄小学举行，全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长赵沁平，全国人大常委、民盟中央原副主席、中国陶研会副会长李重庵，全国政协委员、北京大学常务副校长、国家督学柯杨等全国人大代表、委员和来自北师大、浙江大学的专家应邀参与。

　　北京市朝阳区白家庄小学校长祖雪媛称，每一名师生实际上都渴望被尊重，他也是人一种基本心理的渴望和需求，得到尊重的师生他们的主题作用都能够得到最大程度的发挥。创造的潜能在尊重中才能够得到最大限度的开发。与此同时，我们看到了国际教育发展的基本走向和趋势，无论是可持续发展教育、世界公民教育、国际理解教育、和平文化教育所有一切都包含着尊重、宽容、理解和责任。

　　“要引导学生不仅要注意尊重自己，尊重他人，更要在思维深处引导学生可以做自己，想他人；可以做今天来想明天，就是要尊重所有人，这所有人既包括我们的当代人也包括未来人，就应该尊重规律，尊重文化的差异性和多样性，来尊重环境和资源。尊重确确实实能够包含我们所有的人共同的理想，共同的价值追求和行为准则。”祖雪媛校长介绍。

　　在哪些方面让学生感受尊重，又怎么样学会尊重呢？祖雪媛校长称，我们建立了一个六大方面来具体落实。享受环境的乐，还有享受身心的健美之乐，还有坦诚的交往之乐，探究之乐，我们提出内容的多元，形式的多元，大家在走校园的时候可以感受到，还有以资源为本叫一物多用、物尽其用。

　　祖雪媛校长补充道，我们在教育过程中立足于课堂，在理念课程化的进程中首先我们建构了能够体现尊重的课堂制度，同时提出“一个核心，两个突出，三个我会，四个带进，五个让，六个问”都是指导教师实现让孩子们感受尊重具体的要求。同时，在课堂上非常注意落实健康，把孩子们的健康作为我们非常重要的尊重。除此以外我们还尊重学生的心理发展规律，开展了丰富多彩的活动，学生的演讲活动，每一年都要举行管乐、舞蹈、合唱的专长演出，就是让不同的孩子都有不同的发展。