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众所周知，英语是我国中小学生必修的科目，在英语教学中不难发现，小学生在三年级刚接触到英语的时候，对英语有强烈的好奇心，很感兴趣，他们的学习兴趣很浓，但是有时候老师讲得满头大汗，学生还是没有学会怎么说，或者是发音不准。
一、在平时的教学中发现，小学生在单词记忆方面存在以下几个问题：
1.记忆单词慢，遗忘率高。2.相似发音易于混淆或发音不到位。3.单词辨音能力差。
二、学习音标对英语学习的好处
1.有利于学生读准单词。2.有利于学生记忆单词。3.有利于营造轻松的课堂氛围。
三、小学英语音标教学的方法。
小学阶段音标主要可以通过以下几个方法进行：
1.运用音形结合，适时进行音标教学
大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学的从音到形去记单词。
2.强化音标教学
3.陕旅版小学英语五年级出现了五个元音字母的在开、闭音节的发音，在教学时通过学生学过的类似单词，让学生发现规律，总结发音规则，感觉到学习英语单词是件很简单的事情。
总之，小学阶段是学习语音最好的时期，学生在教师有意识、有计划的教学和影响下，能很快地学好。如果学生正确掌握了音标，掌握了发音规则，就可以自己学会拼读生词，也可以根据读音规则拼写出新的单词。这对学生记忆单词有着重要的作用，能扫除学生学习英语的巨大障碍，能激发学生学习英语的兴趣，能提高学生学英语的效率。
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