2015年5月6日，由乐高教育和西觅亚公司联合举办的"小学综合创新研讨会"在北京海淀区青少年活动管理中心隆重开幕。来自美国塔夫茨大学计算机科学部的研究助理教授Ethan Danahy、乐高教育中国区总经理陈志庆、西觅亚公司总经理都中秋、海淀区青少年活动管理中心机器人项目负责人刘毅老师、北京海嘉国际双语学校的胡颖娜和李亚桐老师出席了此次研讨会。

　　研讨会上，Ethan Danahy教授就《STEAM跨学科学习在小学的应用》课题带来精彩的演讲。据悉，来自全国的百余位一线小学教师和相关教育工作者，与Ethan Danahy教授通过演讲交流和动手实践的形式，深入探讨了国内小学教育的文化背景和创新教学的实践应用。

　　（美国塔夫茨大学的Ethan Danahy教授正展开精彩的演讲）　　

　　Ethan Danahy教授提出，K12基础教育应提倡STEAM（即Science（科学），Technology（技术），Egineering（工程），Arts（艺术），Maths（数学）。跨学科学习。他认为，学习不仅要求掌握一门学科知识，更是对科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科综合探究。

　　 “STEAM跨学科学习是对传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。” Ethan Danahy教授在演讲中提到。"我们更希望学生们能动手实践，主动思考。而教师们需要让学习与现实世界联系更紧密，激发学生们的学习兴趣，引导他们主动探究和解决实际问题，并从中获益。"

　　此次研讨会上，他提出了文学工程的概念，即将语言文学与工程教育相融合，实现双向促进。据了解，近期由塔夫茨大学研发推出的StoryGames故事创意大赛，就是基于STEAM跨学科学习的创新教育理念，将乐高教育积木搭建和语言学习相融合的典型示范。　

　　（现场参会老师使用MoreToMath（数学一起搭套装）模拟小学数学课堂）