据香港经济日报报道，考核香港中小学生水平的全港性系统评估(TSA)，今年考生在个别科目略见进步，但部分学生错漏依然；小三生(小学三年级学生)未能掌握时间、高度和地址等概念，又将网址填在地址栏，备受关注的语文科，则出现“中英普夹杂”。

　　专家认为，近年不少学校推行用普通话教中文，将学认字的时间花在教汉语拼音上，结果削弱学生写字能力。

　　特区政府考试及评核局16日公布考核小三、小六及中三学生水平的TSA考试报告，赞赏个别表现良好的学生，但亦指出部分学生错漏百出。

　　其中小三学生在中文答题上反映未能掌握时间概念，在写邀请卡的集合时间上写“5时99分”、“28︰00 a.m。”，甚至“上午九时至下午三十时”等；他们又不明白地址的概念，在邀请卡的地址栏上填写网址，甚或活动目的等。

　　虽然小三生的错别字较去年少7%，惟学生将汉语拼音或英文生字取代自己不懂的中文字上，如漂亮的“亮”，写上拼音“liàng”，又在答题时写“我们今天去了一个好玩的place”。

　　中三生在中文方面，除了出现不少错别字，更被批评生活经历少，如表达“喜悦”过于简单，只写收到礼物便喜悦等有欠深度，亦只用简单如高兴、快乐去表达喜悦；经历少以致口试表现亦欠多角度思考、讨论内容贫乏，甚至只说“我同意你所说”，个别考生则被指说话尖酸及态度不认真。

　　数学考试中，部分小三生亦未能掌握单位，如指身高是1KG(公斤)，又未能以中文表达数字，将71020写成“七万一二十”；有小六生则未能分清垂直线及平行线，又混淆圆形及椭圆形。

　　英文科方面，不同年级都有学生将中文直译成英文，如“because had many friends”(因为有很多朋友)、“I with my dad and mum”(我和爸妈)；文法错误有时闹出笑话，有小三生将“我向鸭子扔石头”写成“I throw stones with the ducks”(我跟鸭子一起扔石头)。

　　但亦有小三生超水平，在看图作文题中，写出词汇较艰深和结构较复杂的句子，如“I was just wanting to play with the ducks when a gang of rowdy children came, armed with stones。”

　　香港大学教育学院副院长谢锡金指，近年不少学校推行“普教中”，用普通话教中文，老师普遍将教学生认字的时间花在教汉语拼音上，结果反削弱学生写字能力。

　　谢提醒应集中火力教认字︰“学拼音是学拿拐杖，但真正要学的是行路。”又不讳言︰“现在这么多发音辞典，不学拼音都可以学发音。”