再就是国际课程，我们这些年引进了很多的国际课程，从去年开始，我们开始在我们的选修课当中加入了国际课程，从今年开始，我们在高一就要把国际课程完全加入到其中来，我觉得也主要是为我们的孩子提供一种新的选择，这就是一个开放的世界，有一些东西不是说你能拒绝就能拒绝得了的，我们将以外包的方式和众筹的方式引入更多的课程，我们现在更多的老师就编制而言很难解决很多的问题，下一步我们高中国际化追求的很多课程必须众筹和外包。

　　然后是关于创新人才培养的课程，在创新人才培养方面我们不管是从课程、学生的实践、社团建设以及学术研究方面，我们能够感受到创新人才培养带给学生的活力，带给学生发展的激情真的让我们感受到了这样一种价值，我们现在创新指导团队我们有十个指导团队在校内校外都在支持学生做不同的项目，为什么要做这些？看起来对高考耗时耗力，而且看起来没有效果，而且我们每年持续的指导要付出大量的课题指导费，我想我们做这一些，说到底就是把孩子的发展放在心中，我们始终把追求孩子创新能力和素质培养作为我们一个非常核心的目标。

　　这是我们校外研究基地的项目，比如我们和金种子计划是和国家橡胶与轮胎工程技术研究中心，起航计划是和中国海洋大学等等。

　　第三个问题，就是关于开展国际化教育的策略。我们如何去实施？一个是课堂变革，我觉得我们今天的课堂说到底不能说我课堂去抓应式教育，我们真正意义的核心的平台就是在课堂，能不能让学生动起来？我感觉学生的潜力是无穷的，只要给他机会、给他平台，我觉得很多东西完全可以自己掌握，自己学会，不要因为你不教他就不会，我觉得不管他是什么学生，只要给适当的内容都是可以学好的，所以要颠覆以分数为本的价值观，要把思维能力作为核心的追求，我想没有思维，一生什么也做不了，不会有成就，要颠覆课堂教学的思维模式，激发学生自主学习的潜能，要引导学生提出问题，学会自己解决问题，这是两不同的目标，我们传统的教学是没有问题，我们今天的教学是教完之后要让学生因为你的教学提出更多的问题，这就是激活学生的思维。还有一个方面就是课堂教学的流程和原则，我们现在提出课堂教学提出生学为本、合作内化、师教为要，点拨升华的要求。

　　还有就是课程建设支持个性发展，前面我们说了很多课程建设的内容，我这里不再细述，没有课程的支持，没有学生个性潜质的发展，我们的任何教育和国际化接轨是完全不可能的，第三就是文化建设，学生要创造一种文化的环境，不管是学校的宣传符号、社团，我们有很多国际方面的社团，学生大量的实践活动，还有我们与世界友好国家建立的交流，甚至开展的是深度的合作。我们现在和大约十个国家十多所学校建立了友好关系，我们很多开展的是一种深度的交流，不只是学生去看看，而是我们要合作开发一些课题，在校内外国内国际课程合作方面目前的现实还没有做到很好，也通过今天的学习和大家交流，也是受到很多的启发，说的不当之处请大家批评，谢谢。