入园有多难，无需赘言。全国学前教育工作电视电话会议的一列表态和措施，应该会让焦虑中的家长们看到些许希望。笔者看罢各项新举措，特别是规定的“三年内实现公私幼儿园同价”时，的确感觉到了政策的硬度和政府解决问题的决心，但同时也感觉，该举措缺乏弹性，对其可执行性和预期效果并不乐观。

　　首先，普及学前教育已是大势所趋。

　　现实的情况来看，入园难之所以出现，最大的问题不是私立园收费高，而在于整体的资源少，导致学位供不应求价格飙升。前段时间公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，2009年，中国幼儿在园人数为2658万，学前一年毛入园率74%；到2015年，在园人数指标要达到3400万，学前一年毛入园率要到85.0%；到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。每年要提高两个百分点左右，可见做大学前教育的蛋糕，才是关键所在。

　　其次，私立园降价能否保证教学质量不下降？

　　若不能，则得不偿失。现在的教育资源分配已经不是“半斤八两”差不多的问题，而是有“天上”与“人间”般的悬殊。曾看到媒体报道，由于学前教育不属于义务教育范围，广州市区两级财政拨款的公办幼儿园只有121所，仅占全市有证幼儿园近8%。因为身份不同，公办的可以吃皇粮，剩下的92%却只能自力更生。如果硬性规定私立园降低入学费用，势必会减少日常投入，进而影响教学质量。

　　此外，我们还应该明确一个认识——至少在当前情况下，私立学校的存在是合理的，是供需双方市场调节的产物，所以降低私立学校价格要谨慎论证后推行。而且从国际的普遍经验来看，私立学校在整个教育事业中的地位越来越重要，长远而言也有利于提高教育效率。特别是，不能把降低私立园的学费简单等同于入园门槛降低，否则永远走不出入园难的困局。