4岁宝宝小雨的妈妈沫沫是个“海归”，生下宝宝后，她严格按照国外育儿书的方法教育孩子，小雨哭闹，她就把孩子关在厕所里冷静2分钟，谁知2分钟后，孩子哭得更厉害。沫沫不禁纳闷，“是中国孩子不适合外国方法，还是我的用法不对呢？”

　　关于“冷静法”，有不少妈妈试用过后有疑惑，比如虽然孩子暂时不哭闹，但错误照犯，甚至会挑战父母。家庭冷静法该如何操作？冷静是单纯的不理孩子吗？听听心理学家怎么说。

　　冷静不是隔离

　　孩子能否明白冷静的意义

　　“每次用小黑屋，我心里都很纠结。”沫沫说，“我希望让孩子从狂躁的状态中冷静下来，再跟他讲道理。可小雨仿佛不理解我的做法，一直哭，一直哭。”

　　在国家二级心理师张秋看来，很多家长在使用冷静法时，简单地把冷静与隔离等同起来。孩子错了，就把他推进一个房间，关上门，任其哭喊。这种做法会导致两种后果：第一，孩子喊累了，暂时不闹了，但他不理解父母的做法，无形中会影响亲密关系。第二种后果，孩子因为恐惧，哭闹不休，冷静疗法宣告失败。

　　“我希望孩子明白，自己错在哪里，以及记住教训，以后不再犯。”沫沫说，“但孩子好像理解不到我的意思。”

　　张秋表示，虽然在学理上承认学龄前儿童在发现他人行为背后的动机和原因上，逐渐变得有洞察力，开始理解他人情绪产生的原因，但这并不代表儿童能够理解和接受成年人的处事逻辑。有时候，孩子按照自己的意愿做事，并不认为这是错的。所以，当他们做错事被成人拒绝后，就会迷惑，而有限的表达能力让儿童只能通过哭闹表示抗拒。所以，即使把孩子扔进小黑屋，他明白是因为做错事，但孩子依然不明白，自己为什么错。