“无论和孩子有多要好，我都从不指望亲子关系真的像朋友一样。父母就是父母，孩子就是孩子。”在教育界一片“要和孩子成为朋友”的呼声中，陈美龄的观点显得有些另类。

　　1955年出生于香港的陈美龄，14岁就凭借一曲《CircleGame》红遍港台和东南亚；1985年，她首次来到中国大陆，在北京首都体育馆的3场演唱会吸引了5.4万名观众。1989年，她远赴美国斯坦福大学攻读教育学博士，并成为三个男孩的母亲。2015年，继大儿子、二儿子后，三儿子也被斯坦福大学录取。近日，《50个教育法——我把3个儿子送入了斯坦福》由上海三联书店出版，陈美龄再次成为公众话题人物。

　　越来越多的孩子有一个误解，认为父母和自己是对等关系；也有越来越多的父母到了关键时刻，无法好好管教孩子。这让陈美龄对“朋友式的亲子关系”产生疑问——不要和孩子做朋友，其实是不要只和孩子做朋友。如果只是朋友，就缺乏教育、保护孩子的责任。

　　身为教育学博士，3个儿子又都上了名校，陈美龄在书中讲述如何培养“好学孩子”——陈美龄始终确信，教育的全部责任在于家长，老师和同学只是重要的伙伴。

　　孩子即将上学，父母与朋友的不同之处就在于，父母需要从成年人的角度，告诉孩子上学的意义。陈美龄会给孩子做认真而细致的说明，从“以前的小朋友从家人那里学会耕田、捕鱼、打猎”，到“有了学校，小朋友要学习读书写字”，告诉孩子上学能够实现理想。

　　陈美龄的大儿子小时候的理想是成为一名厨师，陈美龄就告诉他：“当厨师，买食物必须得学会算账哦，要看菜单，还要会识字……你去学校，这些都能学到，很棒吧！”在大儿子上小学前，这样的话重复了好多次。

　　“只要不断重复与孩子谈话，即使他年龄再小，也能很好地理解，去学校上学是为了自己的未来。如果孩子从内心深处认同这一点，那么他上学就会变得很积极。”陈美龄提醒，千万不要说“因为大家都去，所以你也要去”“不学习会变成笨蛋”这样消极的话，一定要让孩子理解，“能上学是一件非常积极向上的事情”。

　　在儿子们上初中以前，陈美龄尽可能陪他们做作业，有时间的话，还会和孩子一起预习第二天的课，复习不会做的题。“一方面是想检查孩子会不会做；更多的，是想和他们一同享受学习的乐趣。总之给孩子留下一个印象：学习一点都不难，是很快乐的”。

　　“陪孩子做作业，十分耗费时间，对父母来说的确很麻烦，需要耐心。但这也无疑是亲子互动极为亲密的时机。孩子对哪一门课擅长不擅长，看他的作业就一目了然，父母就能给出适当的建议。”陈美龄说，“不过，孩子上初中之后，必须学会自我管理，父母这时就需要退后一步。不然，没有父母监督，孩子就不愿意学了。”

　　有一个问题可能很多家长十分关心，如何让孩子喜欢上考试和学习？相对于考试分数，陈美龄更关心的是孩子们理解了多少课程内容——分数显示的只是孩子对老师设置的考试问题能回答出多少而已，分数不高并不表示孩子没有实力。