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英语名师谈小学英语阅读理解题
小学英语阅读理解，在小学英语教学中具有非常重要的位置。综合我在京翰教育结构小学英语教学中的经验，探探我对小学英语阅读理解的看法。
阅读理解，再根据内容判断对错，选择等等，就是对学生能力进行考察的一种重要题型.现在我国的小学英语考卷及单元练习中都有这种题目出现.一般来说，考察的内容在篇章中都可以找到原句或变化不大.即使是这样，学生做得仍不很理想.回想学生初做这类题时，我们老师们都急坏了：怎么能错成这样啊？答案在文章里不都有吗？文章又不长，总共就几句话，怎么就找不到呢？！说明学生在阅读时捕捉信息的能力不强.但我们也惊喜地发现，一年来，经过多次练习，学生的正确率也在逐步缓慢提高.
研修学习中，我了解到，专家们不赞成那些能在篇章中直接找到答案的阅读题，认为这类题太简单，不能充分考察学生的语言运用能力.此话有理，但想想小学生，英语学习的程度水平较低，认知水平也较直接，如阅读题太难，恐怕一头雾水，难以完成.我觉得可以中和一下，出题时可采用直接题和提升题相结合的办法，我个人建议直接题比重多一些。
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