开学一个多月了，高二学生小唐的三盘英语教材配套磁带还未拆封，整齐地码在抽屉的角落里。“从初中到高中，共计30余盘磁带都原封不动地躺在抽屉里。”如今，小唐已习惯从网上下载电子教材用MP3听录音。记者发现，小唐的尴尬绝非个案。对此，上海外语教育出版社相关人士表示，目前已有高中听力教材推出MP3版本。

　　记者调查发现，不同年级的配套磁带使用频率各不相同。在小学，磁带的使用率还是很高。而随着年级逐步上升，磁带使用率呈下降趋势。据部分高中英语老师统计，班上大概八九成的学生基本不听英语磁带。

　　“磁带不方便就算了，关键如果高年级学生想将磁带传给学弟学妹也没有可能。”一些老师告诉记者，目前磁带与教材是“捆绑”销售的，每人必有一套，这使得这些崭新的磁带根本不可能有“传人”。采访中，不少高中老师对此问题也流露出困惑，“既然这么多孩子都将英语磁带打入冷宫了，那么还为每本教材配备卡式磁带是否必要？”

　　义务教育阶段的教科书完全由政府埋单，据相关统计分析，这项因磁带带来的政府补贴可能达到上千万元。因此，他们建议，废除中小学英语教材配套磁带。出版社在下发教材时，可给教师下发与磁带内容相同的光盘供学生复制；或在出版社网站、教育资源库等免费提供下载。

　　不过，一些小学教师却倾向于使用磁带。师专附小英语教师傅老师告诉记者，小学生听磁带还是比较合适的。“有些孩子家里没电脑，没法上网，而买个录音机相对方便很多，更易普及。”记者采访了一些小学生家长，多数家长也表示更愿用磁带。“一是使用MP3得经常戴耳机，担心伤听力；二是孩子小，自控能力差，电脑一开就到处找游戏玩，家长不放心。”家长董女士说。

　　据悉，国外所采取的应对措施是“双轨并行制”，既出磁带又出CD，由读者自选。但为何国内对教材配套磁带迟迟“未动刀”？上海外语教育出版社基础教育事业部副主任韩天林解释，教材有其特殊性，究竟用磁带还是用CD，或是双轨并行，并非出版社单方面能做决定的，这牵涉到教育主管部门等方方面面。

　　出版社方面也表示，他们已尽其所能做出改进工作。今年9月底，英语新世纪版听力教材就推出了MP3格式的光盘，供下载使用。另外，小学英语教材除每人配备磁带外，还附带一个多媒体自主学习光盘，可当MP3用。学生只要登录出版社的有声资源网，就可免费下载有关语音材料。