2014年教育部在基础教育方面推出哪些重要举措?2015年如何扩大公办学前资源?如何给农村义务教育更多支持?高考改革中的综合素质评价如何做到公平公正?3月9日，教育部新闻办官方微博@微言教育推出“两会@教育”系列“微发布+微访谈”，第一场邀请教育部基础教育一司副司长杜柯伟、基础教育二司巡视员李天顺，为大家解答了基础教育公平、改革、质量有关问题。本文摘选有关负责人对热点问题的回答，以飨读者。

　　【2014年基础教育举措】

　　杜柯伟：大家好，教育部坚持把义务教育均衡发展作为促进教育公平的重要举措，与各省签署备忘录，促进资源均衡配置，实施校长教师交流轮岗，扩大优质教育资源覆盖范围。目前全国已有757个区县通过国家义务教育发展基本均衡县督导认定。

　　2014年初，教育部印发文件，深化义教入学改革，建立科学、明晰、便利的招生入学制度，并将19个大城市作为重点。一年来，各地执行政策到位，工作推进有力，北京更是取得历史性成效，全国各地基本实现免试就近入学、划片规范入学。

　　2014年8月，教育部印发《义务教育学校管理标准》，从平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量等6个方面提出22项管理任务、92条管理要求，标志义务教育学校管理进入规范化、科学化、精细化时代。

　　2014年底，教育部推出《蒲公英行动计划(2015—2017年)》。蒲公英寓意自由放飞、追逐梦想，象征学生在求知探梦的花季年华绽放出无限的创造力。该计划从建、配、管、用等九个方面对未来3年校外教育工作进行科学设计和整体规划。