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两会代表委员:农村义务教育最亟待解决的是师资难题
全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏去年到湖北省恩施土家族自治州调研，基层的教育局长们请马敏无论如何也要把他们的心声反映出去：农村教育危险!
“为什么这么说?”马敏问。
教育局长们说，关键是师资队伍在不断削弱，老的老了，走的走了，新的师资进不来。这些教育局长都在担心自己下属的学校师资补充今后到底怎么办。
马敏曾很认可通过数字教学资源全覆盖的方式，以信息化技术手段解决农村师资不足的问题。当来到恩施一些贫困地区调研时，马敏发现自己的认识并不完全正确。
一位农村教师直言不讳地告诉马敏：尽管农村教师的收入有所上升，但是整个社会都在发展，与其他阶层相比，农村教师收入增加的幅度并不大。过去农村教师的收入是农民工的两三倍，现在农民工的收入是农村教师的两三倍。
华中师范大学雷万鹏老师关于农村师资问题的课题组，调研结果是：2013年，超过3/4的农村教学点教师年收入低于3万元。
农村教师的职业尊严受到了质疑。“我也理解了为什么去年一些地方农村教师上访。”马敏说，硬件提升并不能完全解决农村教师的问题，关键更在于待遇、心态、补充机制等软件问题。
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