如今，智能手机以其超高的人气受到大众追捧，不知何时起，手机的使用人群越来越低龄化，成为越来越多小学生的“掌中宝”，然而，有不少家长反映，在提供通讯便利的同时，却也成了阻挡孩子学习的一大“障碍”。针对这一现象，记者进行了走访。
　　5月27日中午，记者首先来到了临汾市临钢小学，在随机采访中记者了解到，带着手机上学的学生不在少数，其中大多数学生拿手机并不是作为一种通讯工具，而是作为可以随时随地拿起来玩游戏的工具，电话短信则成为了打扰他们游戏“通关”的扫兴功能。
　　采访中五年级学生李汉承告诉记者，班里的同学拿手机多数都是在上课玩游戏，但大部分只是偷偷摸摸地玩……李汉承说：“一个班大概有三分之一的同学拥有自己的手机，有些大人会在孩子或朋友家孩子过生日的时候送手机作为生日礼物。但是带到班上正大光明去玩的人还是少数。”他表示，在所玩的游戏中，有“通关”环节的游戏很受同学们欢迎，而这些游戏除了需要花费大量时间外，还需要付出“代价”。
　　“我们几个关系好的同学会经常同一时间玩一个游戏，然后下课后就会交流经验，有的同学为了急速通关还经常花钱给手机游戏充值，两三块钱充值效果不大，要充就得多充点。”同班同学刘腾说。
　　在记者与小学生的交谈中发现，学生玩手机已经成了一个不容忽视的问题，就在中午吃饭的间隙，他们还会拿着手机“见缝插针”地玩两下，并且在父母的劝阻下还迟迟不肯放下手机。同时，记者还了解到，除了在上课时也会趁老师不注意偷偷玩两下，有些学生趁着下课短暂的休息时间也坐着一动不动地玩游戏。
　　而对于这种情况，竟有学生模仿大人的口吻，我们玩手机也是一种休闲、调剂啊”。
　　那么，对于上学带手机的现象，家长们有什么看法呢？采访中，一位韩姓家长告诉记者，她不会给自己的孩子购买手机，主要是考虑到孩子自控力不强，怕影响学习。
　　而另一位母亲却说出了不一样的看法。“给孩子买手机主要是考虑到安全问题，有了手机能及时联系到他。如果拿手机在家里玩游戏的话，我会告诉他控制好时间，但是在学校的话，我也没有办法。”为此，育英小学有着十多年班主任经验的杜楠老师表示，这几年，小学生在校使用手机的情况越来越多，学校是不主张小学生使用手机的，并且家长都留有班主任和学校的电话，不需要学生带手机。如有此情况，会采取老师代为管理，通知家长领取，并对学生进行教育。”杜楠解释说，带手机上课首先分散上课注意力，小学生好奇心强，手机里的游戏、歌曲、小说会吸引他们，造成上课不注意听讲，成绩下降，同时会影响周围同学，扰乱正常的课堂秩序。其次，易形成攀比心理，学生会互相比较手机好坏，影响价值观的正确树立。再次，不利于健康的心理形成，小学生的心理正在发展阶段，手机上的游戏及小说会涉及一些不健康的内容，学生易受暴力及不健康思想的侵蚀。