前段时间，青岛某教育研究机构对幼儿园、小学、初中、高中等四个学段的孩子进行了一项关于“我的烦恼”的心理问卷调查。在小学学段，62.26%的小学生表示，最大的烦恼来自家庭亲子互动。在这其中，又有60.61%的烦恼归结于父母对孩子的教育缺乏明确的原则和标准。

　　[一问标准]额外作业啥时是个头？

　　“我最大的烦恼是做课外习题，每次学校布置的作业我都写完了，可是妈妈布置的作业比学校多三倍！虽然我知道妈妈给我布置课外习题是为我好，可是做课外习题会浪费我看课外书的时间，看课外书是我的最爱。”“星期天早饭后，我提起千斤重的笔，做起了永远也做不完的练习题。望着那铺天盖地的试卷，我心中的烦恼无穷无尽。其实老师布置的作业我已经写完了，但是妈妈布置的作业永远占据着我的星期天。星期天我想有一点时间做一些其他的事情。什么时候星期天能属于我？”“每次周末写完学校留的作业，妈妈都会给我布置很多额外作业，这些作业像小山一样把我压得喘不动气，而且我还要上各种各样的补习班。有时候我写学校的作业就故意慢一点，这样妈妈能少布置一点额外作业，可是我慢了妈妈就会不停地催我，我真是烦啊，我多想有一天自己管理的周末啊！”

　　父母对孩子的教育缺乏明确原则和标准，首先体现在他们给孩子布置的额外作业缺乏合理考量，未能充分考虑到孩子的承受能力、作息需求、兴趣意愿、自我发展需求等。

　　[二问标准]考成啥样才算“好”？

　　“我们小学生最大的烦恼就是考试没有考好被家长批评。有一次英语刘老师让我们写英语卷子，题目好难的样子，我一头雾水地写完，安安静静交了卷。老师批完卷子之后，气愤不已地说：‘我们同学考得实在差，只有十几个同学考了‘优秀’。’这时，喊我的名字了！我轻轻走到老师跟前，老师用赞许的目光对我说：‘考得不错，得了优秀！’回家后，我拿出试卷给妈妈看，妈妈吃惊地问我：‘这就是你的成绩？’‘是的。’我笑着答道。‘赶紧去改错，重写！’这时我的眼里闪动着泪花！事后我想：考不好真是我的大烦恼啊！”“我最大的烦恼是考试，每次考完试妈妈都会说我，考得不好会挨说，就算我有了进步，还是会挨说。”

　　父母对孩子的教育缺乏明确原则和标准，其次体现在他们对考试成绩的态度上。父母心中的“考好”与老师及孩子心中的“考好”有着不同的标准，且父母的标准没有充分考虑到孩子的学习基础、学科发展能力、题目难易程度等。