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孩子不会写自己名字 小学新生家长患上“焦虑症”
2016-09-26
新华网
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  小学一年级新生入学快一个月了,从幼儿园娃娃的家长角色转变为小学生家长,不少人出现了不同程度的焦虑症状。一位小学生的家长教女儿写自己的姓,女儿总是写不好“王”字的最后一笔,非要以“竖”为起点,分别向两边写一短横。因为女儿的表现,这位妈妈非常焦虑,孩子是不是智商有问题?小学资深班主任分析说,新生家长容易出现焦虑现象,是因为怕孩子输在起跑线上。家长焦虑程度越深,给孩子造成的压力越大,反而容易导致孩子厌学。

  妈妈崩溃了一年级娃不会写自己的姓

  “我真是后悔没给她打基础。”小学一年级新生乐乐(化名)的妈妈告诉记者,她一直坚持“散养”的理念,所以乐乐在幼儿园阶段,主要以玩为主,没有提前学过识字、写字。没想到,上学后,问题来了。乐乐妈告诉记者,她最近发现,写字倒成为女儿的一大难题。“我教她写自己的名字,教了多少遍都写不好。”乐乐妈沮丧地说,比如写自己的姓“王”这个字,前三笔乐乐勉强能写好,最后的一横就是写不好。乐乐总是怕那一横接不上那一竖,所以总是从竖的底端出发,分别向左、向右延伸写一短横,原本的一笔被她拆成两笔。“三横一竖写下来有这么难吗?”乐乐妈着急地说,看女儿这么写字,她自己都崩溃了,恨不得女儿姓“丁”而不是姓“王”。乐乐妈很无奈,她说,有时候看女儿写字的样子,真可以用“聪明面孔笨肚肠”来形容。乐乐妈曾经找心理医生咨询过,得到的答复是乐乐没有问题,只是年纪小,手眼协调能力差。女儿是不是智力有问题呢?她甚至动过带女儿去医院检查的念头。然而,看妈妈着急,天真的乐乐有时候会冒出一句,“妈妈,你不要担心,等我长大就会写字了。”听到这句话,乐乐妈陷入沉思,是不是自己对女儿要求太高了?

  家长陷入焦虑孩子课堂纪律差还打闹

  李女士的儿子今年进入南京鼓楼区一所知名小学就读。李女士之前已经有所耳闻,无论是对孩子还是家长,“名小”要比“草小”付出得多,因此,她也做好了心理准备。令她惊讶的是,开学快一个月,老师基本没布置什么作业。“笔头作业很少,就要求孩子每天阅读半小时,不认字的读绘本也可以。”李女士告诉记者,刚开学时,班级群里的家长一个个“摩拳擦掌”,准备接受名校的“洗礼”,现在好多人都焦虑,一方面他们听从老师的安排,另一方面又担心,做作业这么少,孩子会不会“吃不饱”啊?更让李女士感觉“压力山大”的是,才开学,她就被老师找谈话了。李女士郁闷地告诉记者,儿子10分钟都坐不住,上课没一会儿就开始动,有时候还把腿跷在桌子上。据老师反映,下课的时候,他还喜欢和同学打闹,甚至因为这个行为把一个同学“吓到了”。因为我们没上过幼小衔接班,所以,他出现“坐不住”的现象我觉得正常,但是打人真让我吃惊。李女士说,那天她“惩罚”了儿子,打了他手心几下。打完以后,她又后悔了,自己还是太焦虑,太着急。“我应该陪他一起把习惯养好,顺利过渡小学生活。”李女士说,她现在尽量准时下班,晚上的时间基本用来陪儿子。

  老师感悟:年级越低,家长越容易焦虑

  年级越低,家长的焦虑症越是严重。为什么?鼓楼区第二实验小学的濮鲜花老师分析说,因为家长信奉一句话:“不能输在起跑线上!”濮老师说,她有很多感悟。第一个现象就是跟风上辅导班。周一到周五,下午3点20分放学,下午4点钟上辅导班上到下午6点。“家长之间存在一种比较的感觉,别的小孩在学,我的小孩也不能落下。不学就是比别人差,不学就是经济条件不如别人,不学就是培养得不好将来会后悔。”濮老师认为,现在许多辅导班的老师并不是科班出身,给孩子乱教一通,反而是赔了夫人又折兵。第二个现象是家长越是焦虑,越把孩子逼得紧。“有天晚上家长11点给我打电话,跟我说自己真是受不了了!”濮老师讲了一个班上同学的例子,家长白天上班放心不下,晚上检查作业辅导功课,写不好撕了重写,每天把孩子折腾到夜里11点多,家长累孩子也累。家长对于小孩总是存在一定的期许,当孩子达不到的时候,家长这种焦虑感就随之增加。作业写不好重写、不学习就打骂、事后又后悔,如此恶性循环,很容易使小孩产生厌学的情绪。家长们如何才能不焦虑?濮老师建议,抓住根本,不要什么都想学,什么都想要。首先,培养小孩要把握好重点,注重孩子的学习习惯和能力的养成,家长要做的是给孩子一个快乐的童年,而不是写不完的作业,上不完的辅导班。其次,找到合适的方式方法,因材施教很重要。家长们不要执着于小的方面,要以一个正常的心态去培养孩子们的价值观、学习观。

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