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姜堰东桥中心小学：老师在探寻并实践“课堂之美”
教师是影响学校品质的极为重要的元素。江苏省泰州市姜堰区东桥中心小学教育集团有两个分校，始终把教师发展当作学校品质提升的重点工作来抓，保证教师发展既有平台，又有路径。
成立教师发展学校。集团于2013年9月成立了教师发展学校，采用教师自愿报名的形式，利用周六上午，对教师进行集中培训。全校2/3的老师加入了这一学习型组织，活动形式多样，包括读书沙龙、专家讲学、主题演讲、课堂展评、艺术作品赏析、才艺展示、论文写作辅导等。教师发展学校还成立了读写班，学员为学科青年骨干教师。活动要求，每学期至少读一本理论专著，经常阅读教育教学期刊，每月组织一次读书报告会;每月撰写一篇教育教学心得或论文;在姜堰教育网开通个人博客，每月至少更新一次;每半学期上一节校级以上公开课;尝试教学改革或对课程进行校本化设计;学期结束时组织个人成果展示。
广泛开展教研活动。集团成立了跨校区学科教研组，每月组织一次跨校区的教研活动，活动中尤其重视课前的磨课和课后的研讨反思。学校还每学期安排三次对外互动教研，采取主题性同课异构的方式，每学期适时邀请全国著名特级教师与我校青年教师同台献艺。
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