北京中关村第二小学。中国青年网记者黄昂瑾摄

　　12月13日凌晨，北京市中关村第二小学就校园“霸凌”事件作出回应，认定其为“偶发事件”，尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”。

　　近几日，中关村二小事件持续发酵，引发各方关注表态。受害学生家长认为这是一起校园欺凌事件，与中关村二小回应截然相反。到底是不是校园欺凌成为该事件中争议点之一。

　　记者就此采访了中国儿童中心党委书记、全国妇联家庭教育研究指导中心主任丛中笑。她提出，我国在专门的校园欺凌描述和操作方式上还是有所欠缺。“从学生开始萌芽欺凌他人的想法，到发生校园欺凌，再到欺凌产生后果的严重程度的评判，每一种情况都应该有具体的法律规定。现在九部委联合发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，但是如果我们还是坚持传统的理念，不重视、利用法律，那么这些相关的法律、法规、文件就会变成‘僵尸’。”丛中笑说，“另外，法律需要在实践中不断地完善。在实践中不用，法律就会缺乏生机。”

　　根据教育部统计数据，今年5月至8月，共上报68起校园欺凌事件。《中国教育发展报告（2016）》的调查曾指出，近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，频次密集，数量很大。

　　而另一方面，国家对学生合法权益的保护力度也在增强。2016年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地针对校园欺凌暴力现象展开为期9个月的专项治理；2016年11月，教育部、中央综治办、最高法、最高检等九个部门联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。