2015北京印记之深化教育改革

　　2015年小学就近入学比例达到94.06%

　　“十二五”成就

　　0-3岁婴幼儿家庭教育指导网络进一步健全，义务教育毛入学率继续保持在100%，高中阶段教育毛入学率达99%。全市就业人员受教育程度为大专及以上的比例达50%以上，居全国首位。

　　基础教育区域、城乡、校际差距进一步缩小。北京市16个区全部通过国家义务教育发展基本均衡区县评估，就近入学已成为首都义务教育新常态。

　　政府的学前教育公共服务职能进一步强化，学前教育资源供给能力大幅提高，“入园难”问题得到有效缓解。义务教育均衡优质发展的长效机制进一步健全，学生综合素质不断提升。

　　教育信息化基础环境与运行机制不断完善，中小学建有自己网络学校的比例达95%以上，广大师生的信息技术素养明显提升。

　　2015年初中就近入学率提高12.9个百分点

　　1、扩大优质教育资源覆盖面

　　2015年全市小学就近入学比例为94.06%，初中就近入学比例为90.6%。

　　各区结合2015年深化教育改革总体要求，通过学区制、集团办学、九年一贯制等多种方式，整合资源、优化布局，在学区内、集团内、对口直升，或在九年一贯制学校内，探索场地和教育设施共享、优质课程资源共享、优质师资流动、人才贯通培养的机制。其中，东城区通过推进学校深度联盟建设、探索九年一贯制学校实验模式、构建优质教育资源带、实施初中双优建设工程等多种措施，全面推进中小学品牌建设，努力实现优质资源全覆盖。西城区优化办学模式，大力推进教育集团办学，将全区教育集团规模扩大到17个，覆盖全区65%以上中小学，集团内各学校在办学理念、教育教学、学校文化、师资共享等方面融通，有效扩大了优质资源的覆盖面。

　　以信息化手段推动扩大优质教育资源覆盖。2015年，以师生教育消费需求为导向，本市提供数字化优质课程和在线教育服务，开通北京数字学校云课堂，优化近2万节名师同步课、主题微课，支持中小学开展微课教学、翻转课堂、混合式学习等新教学方式研究；与作家、科学家和名师合作开发了《我们身边的京剧》、《让我们在“做”中学历史》等10门混合式课程。空气重污染学生停课期间，全面向京津冀地区开放课程和资源，短短三天，90多万用户访问了北京数字学校网站和电视，访问量达到400万次，平均访问时长为3.5个小时，其中15%的用户来自津冀地区。