现象  城区小学教师“阴盛阳衰”

　　市民李女士的儿子在市区小学读二年级，经常去接送孩子的她发现一个问题：学校的老师几乎全是女性。询问孩子，也是这个结果，甚至连体育课都是女老师。和其他家长闲聊时，大家也颇有同感。

　　记者从市区某所小学了解到，该校共有教师130多人，其中男教师不足40人，女教师90多人，女教师数量约为男教师的两倍。而幼儿园则清一色是女教师。

　　家长所反映的男女教师比例失衡问题是否具有普遍性？记者从市教育局了解到的一组数据显示，截止到去年，全市幼儿园、普通中小学、中等职业学校共有教师54616人，其中女教师25653人，男教师28963人。相关工作人员称，从全市情况看，男女教师比例整体均衡，而男女教师比例失衡现象在城区幼儿园和小学表现得相对明显。

　　建议 教师招聘制度向男性倾斜

　　据市政协委员蒋建峰了解到的情况，教师男女比例不均衡现象，在很多地方都普遍存在。他认为造成教师女多男少的原因主要有三：一是受“男主外女主内”传统思想的影响，很多人认为女士最适宜当老师，对自己孩子的家庭教育也是一大利事；二是从社会地位上来讲，男性总认为当教师的收入有限、上升空间不大，所以不大愿意从教；三是跟师范专业招生机制有关。

　　“如果学生接触的多是女教师，或多或少会影响学生个性的完善和发展，比如男孩缺乏阳刚之气、胆小怕事、说话细声细气等。”蒋建峰说，要使这种现象有所改善，还需要营造浓厚的尊师重教氛围，提高广大教师的社会地位。针对部分学校男老师不足的情况，蒋建峰认为，学校也可有所作为，比如经常邀请男性专家讲座，开家长会时多让学生父亲参加，常用男性思维影响孩子等。

　　一位不愿透露姓名的退休老教师认为，现行的招聘教师制度对女性比较有利，因为女性在笔试时占优势，同时在面试时，女性整体表现更为活泼、有表现力，更符合当下对教师的评价机制。他建议对招聘教师制度进行相应改革，考虑在考试中增加逻辑思维方面的题目等，并考虑相应设定招聘人员的性别比例。