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2017小升初衔接:如何处理好初中的数学学习
2017-05-22
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  数学学科一直是九年义务教育阶段的重要学科之一,与小学相比,初中内容更加丰富,对学生的能力要求更高。有些孩子读小学时数学成绩突出,到初中后成绩下降或者感觉学数学吃力。重庆市人和中学数学教师何雳认为,出现这种现象的原因很多,其中最根本的原因是没有处理好小学数学与初中数学的衔接。

  何老师认为,小学生的特点是记忆力和学习能力较强,而理解能力就有所欠缺,这就让小学生习惯了具体的学习思维,没有学会抽象思维方式。其次是在小学阶段,老师更侧重于手把手的授课方式,让孩子形成了一种依赖性,其自主学习习惯的培养不够。但是升入初中以后,随着课堂教学容量的增大,传授的知识增多,这就要求学生不仅在课堂上要认真学习,课外也需要花时间巩固知识。

  面对这些变化和繁杂的数学知识,即将升入初一的同学,应如何提前做好准备,处理好初中阶段的数学学习呢?

  何老师提醒同学们从三点入手,加强自己的自觉学习能力,尽快的适应小升初数学学习的变化:

  一是要重视预习,加强自学。在课堂学习之前,自觉的预习能够让课堂的学习事半功倍;

  二是要有意识的加强自己在推理、论证、计算等方面的能力。因为初中的数学知识并不是小学阶段简单的计算,而是要求思维的连密性和逻辑性,所以学生应该提高学习能力,提升分析、推理等数学思维水平;

  三是要合理的安排时间。针对每一次新课学习的预习、课堂学习、课后复习和完成作业都要有计划的完成,做到当天的知识当天巩固。

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