陕西咸阳教育局近日开展中小学生“遵守交规 文明出行”专题教育活动，其中提到即便“爱心专座”无人使用，中小学生也不得坐用，此事引发热议。专家表示，此举出发点是好的，但方式方法有待商榷，强行让学生去做这种关乎道德的行为，很容易形成道德绑架。

　　发布于9月8日的《咸阳市教育局关于开展中小学生“遵守交规 文明出行”专题教育活动的通知》中称，各中小学校务必于9月12日以前召开一次“遵守交规 文明出行”主题班会，其中提到严禁学生在“爱心专座”落座。“爱心专座”是给老、弱、病、残、孕等人群设置的专门座位，必须为五类人群预留，即便“爱心专座”无人使用，中小学生也不得坐用。

　　此外，《通知》还要求9月12日前，各中小学校务必安排每名学生，结合自身出行实际，书写一份“遵守交规 文明出行”承诺书，自查不文明出行陋习，自觉纠正不遵守交规的不良行为。

　　有民众认为，此规定是典型的教条主义，内容过于苛刻，既然是“爱心专座”，更多体现在“让”;有座位不让坐，小孩子站着反而危险性高。也有民众认为，该规定的出发点具有一定的合理性，从小教育学生让座，有助于良好品德的养成。

　　咸阳市渭城区教育局工作人员14日接受中新网记者采访时表示，该通知是咸阳市教育局针对全市中小学下发的，他们收到相关文件后也已经执行落实，目前已执行了约一周时间了。

　　该工作人员称，在执行过程中，即使“爱心专座”空的时候，也不让中小学生坐，但可以坐普通的座位。此举是鼓励学生让坐，而不是让学生不坐。他表示，一二年级小学生算是“老、弱、病、残、孕”中的“弱”，但一二年级的小学生几乎没有自己坐公交车的，即使乘坐公交车也有监护人看管。如果有人让出普通座位，一二年级学生也可以坐。

　　陕西省社科院专家王晓勇表示，教育部门出台如此规范可能是无奈之举，让中小学生从小在心中树立良好的道德意识，培养良好的道德习惯。出发点是好的，但方式方法有待商榷。与其禁止不如让学生学会礼让，强行让学生去做这种关乎道德的行为，很容易造成道德绑架。强制的禁令是违背道德原则的，而道德关键在于自觉性。