又到小学入学季，家长又开始忙碌起来。比如，这个南京市公办小学报名开始，有少数焦虑的家长提前一天就自带小板凳到学校排队。读来，一方面是可怜家长对孩子教育的关心，另一方面，又惊讶于这些家长的过度热心，甚至有点担心。

　　据校方说法，其实只要符合条件都可以上，不会因为排号早晚而影响入学。也就是说，这些提前一夜排队的家长做的是无用功。提前排队的原因，无非是一种焦虑心态让家长觉得早排队可以减少一些不安全感。这种思维逻辑，从个体家长的角度来讲，也无可厚非，但认真想下背后的东西，还是有值得反思的地方。

　　有人会说，你这是站着说话不腰痛。不否认，涉及到自己的小孩子，谁都会关心则乱，但当年自己的小朋友入学，确实也焦虑，但还没到提前一夜去排队的地步。关心孩子的教育，出发点没有错，但太过了，也许就有问题了。

　　关心过了，也就是家长辛苦一点，这能有什么问题。问题在于，这种焦虑，很容易就“传递”到孩子身上。如果太过，就会影响孩子的学习。一个入学报名就紧张成这样，一旦入学开始学习，迷信补习班、唯分数论都会是很自然的反应。于是，家长的过度热心就会变成“鞭策”孩子的无穷动力，每天上紧发条让孩子不停地学习，掉到唯成绩论的漩涡里头去。

　　这种开始的偏差，对于每一个踏进校门的孩子而言，都是可怕的。延续一段时间，就会成为一种定势，会成为很多孩子抗拒学习的最早源头，最终影响孩子的未来。正是由于太在意学校和分数，甚至为了成绩，孩子的一些缺点也都认了。在作为孩子性格养成的最重要的小学阶段，不少孩子就扭曲或者说变形了，后续可能花再大的力气也扳不过来。其实，家长大可以从容些，多给孩子一些空间，让每个孩子的可能性尽可能多地发挥出来，然后根据其突出特点重点培养，对孩子也许更好。

　　因此，从入学开始，家长不妨就淡定些。